當(dāng)前位置:天天對聯(lián)網(wǎng)首頁對聯(lián)知識(shí)古今聯(lián)話《對聯(lián)》是楹聯(lián)教學(xué)的上好教材

《對聯(lián)》是楹聯(lián)教學(xué)的上好教材

2021-05-31 23:11:27未知青青導(dǎo)讀對聯(lián)雜志 0條評論

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在楹聯(lián)教學(xué)中,對句訓(xùn)練是學(xué)好楹聯(lián)的重要一環(huán)。然而,選用什么樣的出句,對提高學(xué)生的撰聯(lián)水平至關(guān)重要,楹聯(lián)教師常常為此頗費(fèi)神思。

《對聯(lián)》雜志《三級擂臺(tái)賽》上刊登的全國楹聯(lián)高手的精彩出句,都將比喻、擬人化等修辭手法發(fā)揮的淋漓盡致,讓學(xué)生們來對,收效甚佳。山西省聞喜縣東華學(xué)校楹聯(lián)教師今春采用《對聯(lián)》雜志2019第6期、2020第六期吟誦春景的精彩出句讓學(xué)生們來對,一些學(xué)生們的對句同樣精彩紛呈、引人入勝!


出句:

柳動(dòng)春心拋媚眼;


對句:


梅楊紅臉露真情。

70班劉一錦


花張笑臉望情蝶。

70班郭鋮杰


鶯開嬌口唱甜歌。

70班張晉銘

      

花揚(yáng)笑臉獲芳心。

70班張晉銘

      

花開富態(tài)展嬌顏。

70班何雅靖

      

花揚(yáng)芳?xì)庹T蝴蝶。

70班楊  潔


花開嬌態(tài)逗情人。

70班衛(wèi)欣怡      


梅生喜氣帶紅顏。

70班張串串


花乘暖雨展新姿。

70班趙奧蕓


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出句:

花鋪禹甸山河秀;


對句:


梅綻東華景色新。

70班衛(wèi)欣怡


春滿神州日月新。

70班趙篤鑫

      

德潤中華兒女強(qiáng)。

70班何雅靖

      

柳滿新堤春意濃。

70班楊  潔


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出句:

雨親桃杏羞紅臉;


對句:


日照山河換綠裝。

67班李家樂

      

風(fēng)撫柳楊舞綠絳。

67班張海棠

      

風(fēng)撫柳楊露笑顏。

67班馬斌烽

      

風(fēng)撫柳楊長綠芽。

67班張  哲

      

蝶吻梅蘭展笑顏。

66班郭子越

      

風(fēng)撫柳楊彎綠腰。

66班張志飛

      

春促柳楊吐嫩芽。

66班張婉瑤

      

蝶戲梅蘭生愛心。

66班楊翔博


花逗蜂蝶展笑顏。

66班廉欣怡


風(fēng)逗竹蘭搖秀身。

66班張若芊


風(fēng)撫玫瑰啟艷唇。

66班賈倩如


風(fēng)戲柳楊舞碧絲。

66班寧  雪


風(fēng)撫草花展靚姿。

66班楊金鵬


梅頂雪霜露俏顏。

66班許  震


風(fēng)撫柳楊舞細(xì)腰。

66班劉芳妙


風(fēng)弄柳竹炫綠裙。

66班賈景丹


風(fēng)戲柳楊展舞姿。

66班紐枚蓁


燕筑暖巢孵幼雛。

66班孫伊淼


花吐芬芳引彩蝶。

66班郝冠臻


風(fēng)擺柳楊動(dòng)翠弦。

66班任煜茹


春請柳竹換綠衣。

66班張峰源


燕舞柳楊戲暖風(fēng)。

66班王壯壯


花綴山川披錦裳。

66班盛裕茹


蝶吻梅蘭生戀情。

66班趙紫玉


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出句:

鶯穿岸柳織春錦;


對句:


蝶戀紅花展舞姿。

65班王琪萱


鵲占高枝筑愛巢。

65班史烽林

      

燕占雕梁筑暖巢。

65班魏澤濤

      

魚躍清波游遠(yuǎn)方。

65班王崇歡

      

風(fēng)舞花間散異香。

65班薛博旋

      

蛙叫池塘奏戰(zhàn)歌。

69班王勁超

      

蜂到花叢采蜜汁。

69班高若詩

      

蜂采鮮花釀蜜汁。

69班陳志鑫

      

鳥站高枝眺遠(yuǎn)方。

69班李迎搏


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出句:

柳弄絲弦春作曲;


對句:


桃揚(yáng)笑臉杏招蝶。

66班張峰源


花揚(yáng)笑臉草搖頭。

66班楊晉瑜

      

風(fēng)拂嫩葉燕啼歌。

66班寧  雪


楊發(fā)枝葉鳥乘蔭。

66班陳怡霏

      

燕飛檐下嘴銜泥。

66班郭子越

      

花揚(yáng)笑臉草直腰。

66班楊金鵬

      

花招蝶燕草迎風(fēng)。

66班王佳瑤

      

雪鋪大地月無眠。

66班郭致奧

      

潮拍海岸浪回頭。

66班趙燚柯


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楹聯(lián)教學(xué)獲山西省電教館三等獎(jiǎng) 獲獎(jiǎng)留影


才基本掌握了撰聯(lián)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生,能對出這么多優(yōu)美的對句,的確讓人耳目一新,他們能把比喻、擬人化的修辭手法運(yùn)用得如此精妙,的確讓人大喜過往、嘖嘖稱奇!同事也對楹聯(lián)教學(xué)以及促進(jìn)學(xué)生的作文寫作充滿信心。

對對不出來的同學(xué),我又向他們展示了《對聯(lián)》雜志上刊登的聯(lián)界各位名家對出來的各類絕妙對句,讓大家學(xué)習(xí)、朗讀、背誦,收效頗佳!秾β(lián)》雜志上還有很多楹聯(lián)教學(xué)上的許多經(jīng)驗(yàn)介紹,實(shí)踐讓我深切體會(huì)到,《對聯(lián)》雜志的確是楹聯(lián)教學(xué)的上好教材。

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