當(dāng)前位置:中國對聯(lián)網(wǎng)首頁對聯(lián)知識古今聯(lián)話【聯(lián)教園地】 網(wǎng)課氤氳聯(lián)苑香

【聯(lián)教園地】 網(wǎng)課氤氳聯(lián)苑香

2020-04-30 22:42:11羅才干荊楚聯(lián)壇 0條評論

歷鼠年來臨之際,一場突如其來的新冠病毒肺炎疫情,攪擾了春節(jié)的祥和喜慶氛圍,宅家抗疫成了全國節(jié)慶的主旋律,作為抗疫主戰(zhàn)場的湖北省各縣市,其要求之嚴格,更絕非其他地區(qū)可以比擬。但作為古楚國中心區(qū)域的湖北省,一直秉承著楚人“蓽路藍縷”“披荊斬棘”的艱苦奮斗精神,其堅韌和頑強,亦可謂獨樹一幟。在教育部發(fā)出“停課不停學(xué)”的指示之后,湖北各地迅速行動起來,短時間內(nèi)就全面動員,積極準備,資源共享,如期在二月初開始了網(wǎng)上教學(xué)。

作為一名初中語文教師,如何在網(wǎng)上教學(xué)中有機融入傳統(tǒng)的詩聯(lián)精髓,促使學(xué)生“腹有詩書氣自華”呢?我的探索是:


一、抗疫楹聯(lián),振作精神,樹立標桿


贊鐘南山院士

堅持真理,無私無畏,非典南天孤柱立;

不改初心,親力親為,新冠江夏萬鈞言。

 

當(dāng)年非典,擎天一柱;

今日新冠,伏驥再征。

 

題三軍醫(yī)療隊除夕夜馳援武漢

天災(zāi)乎?人禍乎?勢成水火虐三鎮(zhèn);

壯士矣,德行矣,逆旅江城著甲衣。

 

臨危受命,豪邁出征,除夕夜里詣江漢;

舍棄小家,擔(dān)當(dāng)大任,鞭炮聲中線疫魔。

 

題公安女孩甘如意

單車孤膽,逆行七百里;

萬戶千家,獨掛寸心中。

 

鐘南山是國士,是老英雄;而三軍醫(yī)療隊中,更多的是平凡人,是普普通通的九0后;公安女孩甘如意,更是出生于家鄉(xiāng)農(nóng)村的九六后,是學(xué)生們的大姐姐,是一個可感可觸的年輕醫(yī)師。這些詩聯(lián),意在向?qū)W生闡述一個簡單的道理:英雄可以是滄海橫流的勇士,但更多的是關(guān)鍵時刻勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ。通過這些活生生的例子,“英雄出自平凡”的理念悄然植根學(xué)生心田,可謂一舉多得。


二、勵志聯(lián)語,情真意切,靜心篤志


“在家上學(xué)”五題


在家上學(xué),抗疫抗干擾;

入網(wǎng)求知,修為修節(jié)操。

 

網(wǎng)絡(luò)新奇當(dāng)自律,

知識深奧喜精思。

 

辛勤刻苦千般易,

好逸惡勞萬事難。

 

水滴石穿憑韌性,

登峰折桂在艱辛。

 

知識忌憚逍遙客,

機遇垂青篤信人。


全面的網(wǎng)上教學(xué),是新時尚,也是大疫當(dāng)前的唯一選擇,但也帶來了班級和學(xué)生管理的現(xiàn)實難度。如何激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)自律自學(xué)的能力,是一個值得深入探討的大課題,而撰寫勵志聯(lián)教育感化學(xué)生,娓娓道來,切時切景,亦不失好辦法之一。以上對聯(lián)在班級和學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)之后,都產(chǎn)生了較好影響。

 


三、嵌名聯(lián)語,專屬獨特,詩意教化


贈鄒家恩

家風(fēng)純正逐仁義,

恩怨淡然彰品格。

 

贈肖顥城

崔顥一詩名萬古,

江城絕唱韻千秋。

 

贈桑雨晨

激濁揚清飛澍雨,

花團綿簇飾良晨。

 

贈王培嵐

立志培德從險遠,

紫鳶金鳳聚峰嵐。

 

贈劉士濤

博學(xué)篤志慕名士,

擊浪揚帆平遠濤。


眾所周知,每個人都重視自己的名字,更喜歡聽贊美祝愿的嘉辭妙語,如何在這特殊的時期給宅家己久、郁悶至極的學(xué)生們一點新奇和驚喜呢?幾番思索,我遂以“特別的禮物獻給特別的你——贈2019級2班全體同學(xué)”為總綱,利用一個雙休的時間,為全班60名同學(xué)各撰寫了一副嵌名聯(lián),集贊美和祝福、期許和憧憬于一體,深得學(xué)生和家長的喜愛。



四、即景詩聯(lián),取法自然,昂揚斗志


 

題庚子雨水


時雨潤春色,

暖風(fēng)驅(qū)暮寒。


澍雨疏花春在望,

牧童短笛緊甦生。

 

題二月二龍?zhí)ь^


龍行澍雨,洗凈三冬晦氣;

筆溽云圖,染成四海春光。

 

應(yīng)景二聯(lián)


柳弄絲弦春作曲,

蛙敲鼙鼓夏吟詩。


冬蘊熱情梅聚火,

春懷夢想柳揚鞭。


以上對聯(lián),多為應(yīng)時應(yīng)景之作,言東風(fēng)漸起,大地春回,花繁葉茂,草長鶯飛,暗寓肆虐多時的新冠肺炎疫情即將過去,美好的生活就在眼前,把滿滿的正能量傳遞給學(xué)生,傳遞給家長,傳遞給更多的社會人士,以掃除人們心頭的陰霾,向往除疫的喜悅。



五、聯(lián)贈勇士,歌頌英雄,感恩天使


題海南省醫(yī)療隊


萬泉源五指,椰風(fēng)擋不;

海角比天涯,時雨競相來。

 

題廣東省梅州市醫(yī)療隊


梅州環(huán)宇客,客行萬里思根本;

華夏頂天雄,雄踞五洲報國家。

注:梅州有聞名中外的“客家文化”。

 

題廣東省中山市醫(yī)療隊


天下為公尊國父,

杏林建樹比南山。

 

贈云浮市黎梅芳教授


梅艷深冬甦雪野,

桂芳秋月試淺寒。

 

贈梅州市吳偉林護師


大疫當(dāng)前擔(dān)大任,至誠至偉;

名醫(yī)此刻步名流,如塔如林。


在抗擊新冠肺炎形勢最嚴峻的緊要關(guān)頭,海南省醫(yī)療隊9人,廣東省梅州、中山、云浮、江門等四市醫(yī)療隊共51人,千里逆行,義無反顧,馳援公安,體現(xiàn)了大無畏的英雄氣概。在他們?nèi)〉每挂吖缘膭倮、即將載譽凱旋之際,出于發(fā)自內(nèi)心的深深感激,我遂于3月11日,用了半天左右的時間,為5隊60名成員共撰聯(lián)65副,并微信發(fā)給各隊的領(lǐng)隊,以示特別謝意。同時,與全班學(xué)生共享,以教育他們銘記英雄,感恩英雄。


詩言志,聯(lián)亦然。值此全民抗疫的特殊時期,我以傳統(tǒng)詩聯(lián)為載體,融思想教育與技能教育于一體,并通過課后的“每日一聯(lián)”等形式,弘揚了正能量,開闊了學(xué)生的眼界,提高了學(xué)生的能力,真正盡了一名語文老教師的本份。

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