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對聯(lián)分類寫作入門之三——祠廟聯(lián)的寫作技巧

2020-10-29 22:42:06宋少強(qiáng)青青導(dǎo)讀對聯(lián)雜志 0條評論

祠廟是漢民族祭祀神祇、祖先或先賢的場所。一般都掛有對聯(lián),那么祠廟對聯(lián)都有一些什么要求呢?

首先,要“切題”。所寫作的對聯(lián),要具備專屬性,不可以移作他處。

祠堂里面所祭祀的,或是先祖,或是先賢,那么在寫作中,就必須要對前輩的品行功績做到高度精準(zhǔn)的概括,定位。作為一副祠堂聯(lián),首先要讓人明了,建造這個(gè)祠堂,供奉前輩先賢的原因所在。這就需要作者多方面收集整理祠堂主人的資料,從中挑選出最有代表性的內(nèi)容來入聯(lián),尤其是一些名人先賢在各地都留下足跡,在各地都留下事跡,在各地都建有祠堂,那么就需要在概括整體功績的基礎(chǔ)之上,聯(lián)系到祠堂主人與祠堂所在地的一些關(guān)聯(lián)事跡,重點(diǎn)寫進(jìn)去。這些,是建造祠堂的原因,可以放在上聯(lián)。下聯(lián)呢,最主要的功能就是追思追憶前人功德,以及前人的這些功德對后世所起到的教化作用。前人的優(yōu)秀品行,能夠帶給后人什么樣的精神財(cái)富,能夠?qū)笫赖奈幕赖路矫嫫鸬绞裁礃拥拇狗豆δ堋?/p>

至于祠堂聯(lián)的具體寫作表達(dá)方式,以敘事、議論、寫景、抒情為主。

敘事的目的是為了追述前人的功績,在此基礎(chǔ)之上對前人的品行做一下概括。而寫景,往往是為了借助景物營造追思緬懷的氛圍,抒發(fā)對祠堂主人的敬仰之情,以及對一些生前遭遇不公平待遇的祠堂主人的境遇,表示同情或者對惡勢力表示憤慨。在寫作中,會采用拉人作襯的手法,選取一些與祠堂主人有相似經(jīng)歷,相似成就的歷史名人來與祠堂主人作比較,借以抬高祠堂主人的身份。

還有一點(diǎn)要注意的是,祠堂對聯(lián)的格局,宜大不宜小。祠堂對聯(lián)的用語,宜莊重肅穆,不宜詼諧隨意,不宜用太過風(fēng)花雪月的句子。祠堂對聯(lián)的抒情呢,宜平和中略有感慨和寄托,不宜過分的悲傷慘淡,因?yàn)殪籼寐?lián)不等同于挽聯(lián)。挽聯(lián)是有很強(qiáng)的時(shí)效性的,事有當(dāng)時(shí),在親人朋友去世的當(dāng)時(shí),所需要的是盡情抒發(fā)悲傷追憶的情感。而祠堂聯(lián)是需要長期懸掛的,所以內(nèi)容不要太過悲傷。

下面就一些具有代表意義的祠堂對聯(lián),具體分析講解一下,讓大家有更加直觀的認(rèn)識。


韓愈祠(彭定球)

進(jìn)學(xué)解成,閑官一席曾三仕;

起衰力任,鉅制千秋本六經(jīng)。


北京安定門成賢街國子監(jiān),內(nèi)附韓愈祠。此聯(lián)即在此。聯(lián)語選取角度是古代對文人評價(jià)的基本路數(shù):立功、立言。上聯(lián)起句,用韓愈在國子監(jiān)做博士時(shí)候的《進(jìn)學(xué)解》切入,似乎也預(yù)示了韓愈的一生與教化是分不開的。所謂閑官,學(xué)官之類,在古代是沒有實(shí)權(quán)的。三仕,寫到韓愈一生的起落坎坷!捌鹚チθ巍保菍戫n愈的常用之意,文起八代之衰嘛。本六經(jīng),是一個(gè)很高的評語。表面是說,韓愈的學(xué)術(shù)是儒家直系而來。其實(shí)是說,韓愈是孔夫子的繼承人了。此聯(lián)用語典實(shí),惜字如金,對仗精巧,確實(shí)是大家手筆。


題包孝肅公祠(姚三辰)

廬墓守終喪,移孝作忠,最是片言爭國本;

居官持大體,以寬繼肅,漫云一笑比河清。


包孝肅,即包拯,卒謚孝肅。包公祠祠堂聯(lián)的立意,當(dāng)然以堂皇大氣的褒揚(yáng)為主旨。此聯(lián)的切入角度也很明朗。分別用包拯謚號的兩個(gè)字“孝、肅”作為切入角度。那么是不是有了這兩個(gè)字,就是一副很好的對聯(lián)了呢?當(dāng)然不是,這只是找到了下筆的方向,具體如何演繹,還需要作者的匠心獨(dú)運(yùn)。上聯(lián)基本切入點(diǎn)是“孝”,但是單單有“孝”是不夠的。古人講“忠孝兩全”。所以就在“忠”與“孝”之間做文章,并把“孝”提高到“忠”的高度。使聯(lián)意得以提升。下聯(lián)是“肅”,那么與“肅”對應(yīng)的就是“寬”,寬和。對待自己是“肅”,對待別人是“寬”。嚴(yán)以律己,寬以待人。下聯(lián)是在“寬”與“肅”之間做文章。下面我們看具體內(nèi)容:

“廬墓守終喪”,這是講孝。終喪,完整的喪期。古人講,父喪,三年不改其志,這算是很孝順了!耙菩⒆髦摇,這是講,指把孝順父母之心轉(zhuǎn)為效忠君主!白钍瞧誀巼尽保赴啻握埱笏稳首谠缌⑻樱ㄋ稳首谕砟隉o子),“為宗廟萬世計(jì)!币姟端问贰ぐ鼈鳌。這是會掉腦袋的事情。那么包拯做了,這才是真正的忠。作為結(jié)語,很有力道,很有說服力。

“居官持大體”,起句說他堅(jiān)持原則。“以寬繼肅”,說他也不完全是嚴(yán)厲的!奥埔恍Ρ群忧濉保湃艘渣S河清為難遇的祥瑞之兆。包拯立朝剛毅,少見笑容,人皆懼怕他。因而以他的笑比之為黃河清。(見《宋史·包拯傳》)。那么這里用了“漫云”,是反其意而用之,來說明包拯寬的一面。

上下聯(lián)的力道分配合理,角度清晰明朗,切入鋪墊振起法度井然,用語醇和大氣,是難得的祠堂聯(lián)佳構(gòu)。這里需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):祠堂聯(lián)的語言一定要莊嚴(yán)肅穆,不能有俚語白話等非書面語言混入。


包孝肅公祠(左 輔)

一水繞荒祠,此地真無關(guān)節(jié)到;

停車肅遺像,幾人得并姓名尊。


我們把兩副包公祠堂對聯(lián)比較一下。姚聯(lián)是從包拯的謚號切入,渲染生發(fā),完成的創(chuàng)作。左聯(lián)是從包拯祠堂的地形地貌切入,生發(fā)出寄托。

起句,是遠(yuǎn)景,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一條河水,繞過荒蕪的祠堂。這里的“荒”字,是大有用意的,作者要生發(fā)出來的下文,必須要由這份荒涼的景色才能引導(dǎo)出!按说卣鏌o關(guān)節(jié)到”,這里沒有什么人來祭奠,來祈求;钪乔骞,死了是個(gè)清鬼。要用前文的荒涼,來引出后文的孤單。

下聯(lián)拉到近景!皫兹说貌⑿彰稹边@是對聯(lián)用意所在。欲揚(yáng)先抑。想稱頌包拯,先著意刻畫他祠堂的孤單凄涼荒蕪。然后在最后給你一個(gè)意料之外的答案。不是一定要他孤單,是實(shí)在沒有人有資格給他作伴。這種壓到底,再彈起來的力度,要比那種硬生生直接拔高的寫法,更有勁道。


史可法祠(蔣士銓)

讀生前浩氣之歌,廢書而嘆;

結(jié)再世孤忠之局,過墓興哀。


史可法祠在江蘇揚(yáng)州梅花嶺。《明史·史可法傳》中有史可法之母懷孕時(shí)夢見文天祥入室乃生子的記載,世有史可法乃文天祥“轉(zhuǎn)世”的傳說,所以有“讀生前浩氣之歌”一句。那么《正氣歌》的信息量就相當(dāng)大了,無須再過度演繹鋪排了。所以直接用“廢書而嘆”作結(jié)。我們看用語:“廢書”,不忍卒讀。“興嘆”,有所嘆息?纯催@里面的情感程度,只是“興嘆”,因?yàn)楫吘故乔吧,同時(shí)與作者相隔年代太久。嘆一下即可,力度適中。

再看下聯(lián),“結(jié)再世孤忠之局”,居然是又一次這種孤忠殉國的結(jié)局。大家可以體悟一下這種疊加式的悲劇,以及疊加式的浩氣。“過墓興哀”,所以,相較于上結(jié)的“而嘆”,下結(jié)的情感程度也隨之加深了,由嘆而哀;蛘呶覀兛梢赃@樣認(rèn)為,上聯(lián)所采取的“而嘆”算是一種壓抑,就是為了到下聯(lián)的“興哀”之處,一并爆發(fā)。

我們寫對聯(lián),也要注意這種情感程度的張弛變化。不要在上結(jié)就把情感完全釋放,到了下結(jié),就不知道如何是好了。


三賢祠(完顏麟慶)

一覽極蒼茫,舊苑高臺同萬古;

兩間容嘯傲,青天明月此三人。


上聯(lián)是落筆在三賢祠所在的古吹臺。但是帶給讀者的,卻依稀有一種“前不見古人,后不見來者”的味道。蓋“蒼!倍郑〉胶锰。


無錫惠山鄒忠公浩祠(湯 斌)

六經(jīng)萬戶千門,只慎獨(dú)兩言,上接泗洙,下肩伊洛;

三疏九年再竄,痛引裾一決,晚行嶺海,夜渡瀟湘。


我們經(jīng)常提到的,寫對聯(lián)的一個(gè)“切”字。切被題寫對象的身份,切作者的身份。不詳細(xì)解讀就難以理解這一個(gè)“切”字。

對很多歷史人物而言,可以寫的角度很多,但是不同的作者側(cè)重的方面會有所不同,切入的角度,也會有所不同。這固然與作者的思維、心境、社會環(huán)境有關(guān),也與作者自身的身份、境遇有關(guān)。

這副對聯(lián)的切入角度何在?“六經(jīng)萬戶千門,只慎獨(dú)兩言,上接泗洙,下肩伊洛。”這其實(shí)是對鄒浩的學(xué)術(shù)地位進(jìn)行了定位。作者在六經(jīng)的萬戶千門中,抓住了核心內(nèi)容“慎獨(dú)”二字,這也是鄒浩所倡導(dǎo)的內(nèi)容。

是什么地位呢?上可以祖述到孔子,是孔子一脈相傳。下可以與開創(chuàng)理學(xué)先河的周程學(xué)說相比肩。這是一個(gè)很了不起的評價(jià)。這就是作者的側(cè)重角度。

看看吳恭亨是如何說:“以為浩氣偉詞,非鄒先生不能當(dāng),非文正不能作,良然。”

文正就是此聯(lián)的作者,湯斌,謚號文正。為什么吳恭亨說非湯斌不能作呢?

因?yàn)闇笫抢韺W(xué)的傳承者,是清代理學(xué)大家,代表人物。在這里湯斌對鄒浩作出的“下肩伊洛”的評價(jià),并不是以湯斌的個(gè)人身份,而是以朱程理學(xué)道統(tǒng)傳人的身份作出的評價(jià);蛘哒f,不是朱程理學(xué)的傳人,是沒有資格作出這種評價(jià)的。下聯(lián)是從鄒浩的經(jīng)歷切入。

這里我可以領(lǐng)悟到,“切”字的兩面性。既切被題者,又切作者的身份。有時(shí)候還會切到作者所處的時(shí)代背景與具體境遇,寫出一種跨越時(shí)空的惺惺相惜,或者感同身受的味道。


關(guān)帝廟(于云贊)

千載如生,仗聲威屏障下游,遂得回天開蜀漢;

三分何恨,偉忠義襮昭來許,直教無地著孫曹。


上下聯(lián)分別從關(guān)羽的歷史功績以及歷史影響落筆。上聯(lián)采用了一種很靈便的切入手法,用一個(gè)簡簡單單的句子就進(jìn)入到懷古的模式。那么接下來要寫的就是關(guān)羽的具體功績以及對當(dāng)年三國形勢的影響。關(guān)羽的著名事件很多,值得寫的也很多,那么接下來,寫什么,如何寫?不知道寫什么的時(shí)候,不妨留白,空著,等一等,可以看看下聯(lián)是一個(gè)什么思路,上下聯(lián)互相配合互相協(xié)調(diào)。所以這個(gè)時(shí)候可以把視線暫時(shí)放到下聯(lián)來:“三分何恨,偉忠義襮昭來許,直教無地著孫曹!蔽覀兛,下聯(lián)其實(shí)是借三分天下,沒有統(tǒng)一這件遺憾,來引出其中的不遺憾。什么是不遺憾呢?關(guān)圣人千載以降名滿華夏,到處都是關(guān)帝的廟宇,到處都流傳著關(guān)帝的故事,再看看當(dāng)時(shí)風(fēng)光一時(shí)的孫曹政權(quán),又在哪里呢?只有“忠義”流傳“千秋”。聯(lián)語是一氣呵成的,而且尾結(jié)的孫曹句,也是不可移易的。這時(shí)再回到上聯(lián)“千載如生,仗聲威屏障下游,遂得回天開蜀漢”,這句相當(dāng)于已經(jīng)界定了范圍(關(guān)羽對蜀國的功績)的對句。


關(guān)帝廟(吳恭亨)

版圖本荊澧連疆,自呂蒙潛師,此土三分非漢有;

祀典以帝王號廟,考陳壽作史,當(dāng)年五等只侯封。


這副對聯(lián)的創(chuàng)作,吳恭亨自己說得很明白:“出幅就縣地位著想,以慈利舊隸澧州也;對幅則考訂封帝封王之出于后起!

我們可以從作品來探尋一下此聯(lián)的大致思路。探求作者把思路形成文字的過程,這也是學(xué)習(xí)的過程。

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