園林對(duì)聯(lián)與風(fēng)景聯(lián)有很大的相似之處，或者說，園林對(duì)聯(lián)本來就是風(fēng)景聯(lián)的一個(gè)分支，是從屬于風(fēng)景聯(lián)之內(nèi)的。
園林對(duì)聯(lián)與風(fēng)景聯(lián)有很大的相似之處，或者說，園林對(duì)聯(lián)本來就是風(fēng)景聯(lián)的一個(gè)分支，是從屬于風(fēng)景聯(lián)之內(nèi)的。風(fēng)景聯(lián)應(yīng)該具備的特征，園林聯(lián)都是具備的。風(fēng)景聯(lián)的一些寫作方向，比如單純寫景，夾敘夾議，或者說情景交融，慨今懷古，托景言志，這些也都是園林聯(lián)的寫作方法。但是為什么要把園林對(duì)聯(lián)從風(fēng)景聯(lián)中單列出來呢？主要是因?yàn)閳@林對(duì)聯(lián)在實(shí)用性等方面，還是有別于普通意義的風(fēng)景聯(lián)的。
我們知道，風(fēng)景聯(lián)描寫的對(duì)象多是名山大川，名樓勝跡，所以寫風(fēng)景聯(lián)的景物的時(shí)候，通常都會(huì)以宏大、高遠(yuǎn)、粗獷、雄闊為方向，而園林，尤其是南方園林，大多數(shù)是婉約、玲瓏的格局，所以對(duì)園林風(fēng)景的描繪，也相應(yīng)會(huì)采用精巧、細(xì)致、清奇、自然的寫作筆法。
風(fēng)景聯(lián)中的名勝風(fēng)景，通常都會(huì)因?yàn)闅v史名人名家的詩詞墨跡，趣聞?shì)W事，或者一些歷史滄桑的資料很多，所以下筆的時(shí)候，可供選擇的很多，寫起來也可以隨心所欲。而一些私家園林，尤其是新建的園林，常常缺乏這一類的人文底蘊(yùn)，所以在寫作的時(shí)候就會(huì)把筆墨更多的傾向于寫景。
還有一點(diǎn)是很值得重視的，那就是普通風(fēng)景聯(lián)與園林對(duì)聯(lián)格調(diào)的區(qū)別。在對(duì)聯(lián)中，借助景物的描寫，抒發(fā)個(gè)人的情感是很常見的一種寫作方向。但是，風(fēng)景聯(lián)的寫作大多會(huì)因?yàn)轱L(fēng)景場面的宏闊、雄渾，而生發(fā)出一些比較積極向上的，比較高昂進(jìn)取的精神。即使是寄托憂傷，也大多是以儒家的家國情懷，民族大義，滄桑變革等等為主要內(nèi)容。而園林對(duì)聯(lián)有它的特殊性。園林一般都是達(dá)官顯貴，高士名流用來退休養(yǎng)老，遁跡江湖，悠游玩樂的地方，所以大部分園林對(duì)聯(lián)的情感寄托，都會(huì)以道家的隱居避世，不問紅塵，醉心山水，為主要內(nèi)容。
接下來，我就具體講解一下園林對(duì)聯(lián)的寫作技法。
拂水山莊
淺深流水琴中聽；
遠(yuǎn)近青山畫里看。
——柳如是
聯(lián)語從感受中寫山莊，動(dòng)靜相襯托，運(yùn)用了很形象的比喻，把水聲比作琴聲，把山色比作畫圖。尤其是句尾的“聽”“看”兩個(gè)字的運(yùn)用，一下子就使得風(fēng)景活泛起來，如在耳邊，如在眼前。筆法輕松自如，舉重若輕。
卞園
梅花嶺畔三山月；
宵市樓頭一草堂。
——王士禎
卞園在江蘇揚(yáng)州城北的小金山后面，為康熙年間揚(yáng)州八大花園之一，今已不存。梅花嶺：又名梅嶺、長春嶺，在揚(yáng)州瘦西湖邊，因嶺多梅花，故名。三山：鎮(zhèn)江市長江之濱和江中的金山、焦山、北固山三山夾江相峙，世稱京口三山。
上聯(lián)僅用寥寥數(shù)字，就把園子的地理位置介紹得清清楚楚。同時(shí)又用梅、月這種帶有情感色彩的文字，捎帶展示了自己的情操境界。萬樹梅花一輪明月，安靜祥和的感覺油然而生，這就是造境之法�！跋袠穷^一草堂”有“結(jié)廬在人境”的味道，引而不發(fā)，含而不露，恰到好處。
柳園
北迎拱極，西接延青，共分得一池?zé)熕?/p>
春步柳堤，秋行蔬圃，最難消六月荷風(fēng)。
——鄭 燮
柳園在興化城西北角的海子池南端。拱極，指興化海子池北的拱極臺(tái)，又名玄武臺(tái)，為興化十二景之一。延青：延青閣。
這聯(lián)也很能體現(xiàn)作者畫家的功底。上聯(lián)廣角寫景。視距很遠(yuǎn)，由北而西，然后拉近到園子本身，最后用了一個(gè)“共”字，把遠(yuǎn)近景物串聯(lián)起來。又用“一池?zé)熕卑丫拔锏纳{(diào)協(xié)調(diào)起來，就像作畫一樣把遠(yuǎn)近景物放到一個(gè)統(tǒng)一和諧的背景之中。有粗線條，有細(xì)線條，有聚焦鏡頭。
下聯(lián)分別擷取了春秋夏三季景色中的代表。并與上聯(lián)一樣，用前兩分句的景物，為結(jié)句作陪襯，輕松自如振起結(jié)句。
簪碧堂
北院喜新成，有寒碧千層，遠(yuǎn)青一角；
東君如舊識(shí)，正庭槐垂蔭，梁燕將雛。
——商 盤
起句交代了寫聯(lián)的目的，院子新成嘛。然后馬上轉(zhuǎn)入景色描寫，絕無廢話。新成的院子什么樣？作者用了堂名的一個(gè)碧字入手，很輕松地寫了個(gè)遠(yuǎn)景�！坝泻糖�，遠(yuǎn)青一角”。下聯(lián)寫近景�！皷|君如舊識(shí)”，園子是新園子，春天還是那個(gè)春天。用筆很空靈，把視角帶入園子內(nèi)部：正庭槐垂蔭，梁燕將雛。
我們常說，寫景不單純是為了寫景，還是為了抒發(fā)情感。所以不是逮到什么都可以寫的。是有目的有選擇的。這里寫了槐樹，什么意思？用以比喻前人功德的。這里寫了梁上燕子，它干什么呢？將雛。領(lǐng)著小燕子玩，什么用意��？寫家庭和美，是美好的祝福。
寫景要有目的性。不要拿過來就寫。與主題沒有用的景物，再美也不要選取。就比如寫書房聯(lián)。為什么要用蘭花，要用竹影？未必是蘭花比牡丹漂亮，未必是竹子比梧桐樹漂亮，是因?yàn)槟阈枰m竹那種精神來陪襯你的情操。
徐園
舊地怕重經(jīng)，記當(dāng)年、絲竹宴諸生，回頭似夢(mèng)；
名園須得主，看此日、樓臺(tái)逢哲匠，著手成春。
這是袁枚晚年寫的一副對(duì)聯(lián)。徐園在南京。袁枚任江寧縣令的時(shí)候，擁有過，或者說使用過這個(gè)園子。所以當(dāng)老先生再次來到這個(gè)園子的時(shí)候，就不可避免要追憶一番。切入也非常直接。“舊地、重經(jīng)”，用語簡潔明了。用一個(gè)“怕”字連接起來。這個(gè)“怕”字可以看到煉字的功夫。體現(xiàn)了作者面對(duì)荏苒時(shí)光的無奈。我們說起承轉(zhuǎn)合，那么這個(gè)“怕”字，就是起，用它來引導(dǎo)整個(gè)上聯(lián)。為什么怕呢？下一句就承接而來。怕回憶當(dāng)年的一些場景啊。年輕有為，意氣風(fēng)發(fā)，大聚群賢。其實(shí)也是借此交代一下自己與這個(gè)園子的淵源。
對(duì)聯(lián)寫到這里。如果是庸手的話，可以有很多寫法，順勢(shì)作結(jié)了。但是袁枚不同之處也就在此，由平常處翻出新意。沒有平鋪直敘，而是轉(zhuǎn)了一下：“回頭似夢(mèng)”，這一句既回答了起句的怕，也留下無盡唏噓。
上聯(lián)的話題很沉重，那么下聯(lián)就轉(zhuǎn)到眼前。寫了園子目前的狀況，園子又恢復(fù)了青春，自己的老邁已經(jīng)無可改變，里面還是有一絲絲的無奈。
李仙園
一帶林塘詩境界；
四時(shí)花果隱生涯。
——周升桓
上聯(lián)描寫了眼前景，是實(shí)寫；下聯(lián)是通過眼前景，轉(zhuǎn)而聯(lián)想到四季景物的變化，是虛寫。上下聯(lián)進(jìn)行了一個(gè)由空間到時(shí)間的轉(zhuǎn)換。
劉園
挹朝爽西來，杯底嵐光飛隔岸；
望大江東去，檐前帆影渡遙空。
——?jiǎng)㈠a嘏
上聯(lián)寫園林風(fēng)景，無非近睹遠(yuǎn)觀，上聯(lián)以近景切入，但是絕不是簡單的對(duì)近景切入以及描寫。我們仔細(xì)玩味一下上聯(lián)尾結(jié)的三個(gè)字“飛隔岸”，這三個(gè)字有什么功效呢？承前啟后。既是對(duì)上聯(lián)的收束，也是勾引出下聯(lián)的手段。也就是說，作者在寫作的時(shí)候，上聯(lián)還沒有完全結(jié)束，就已經(jīng)給下聯(lián)的出現(xiàn)鋪平了道路。既然是自隔岸飛來，那么作者也好，讀者也好，視角就自然而然，由近及遠(yuǎn)向隔岸看去，看到了什么？大江東去。我們很多聯(lián)友的作品，上下聯(lián)之間，涇渭分明，各不相干，寫景就寫景，寫人文就寫人文。寫遠(yuǎn)景就寫遠(yuǎn)景，寫近景就寫近景�？雌饋砩舶褰Y(jié)，其實(shí)就缺乏這種上下聯(lián)之間的關(guān)聯(lián)紐帶。
大家有時(shí)間，可以試一下這種寫法。記住“飛隔岸”這三個(gè)字的功效。
李園茆亭
乍來頓遠(yuǎn)塵囂，靜聽水聲真活潑；
久坐莫嫌荒僻，飽看山色自清涼。
——李秉綬
上下聯(lián)分別選取聽覺效果和視覺效果作為對(duì)聯(lián)的主題。其余都是從“山色、水聲”中生發(fā)敷衍出來的文字。
起句用“乍來”，目的是先寫一個(gè)初步印象。用“久坐”，來描寫具體的景色。那么先寫水聲，后寫山色，這樣的安排有沒有什么原因呢？有。蒲松齡寫嬰寧，未見其人，先聞其聲。這里也是同樣的道理。剛剛步入李園，還沒來得及仔細(xì)欣賞風(fēng)景，首先就聽到歡快活潑的流水聲。安坐亭臺(tái)以后，才有時(shí)間慢慢欣賞遠(yuǎn)近山色。這正是按照游覽的時(shí)間順序來敘說的。
