小編說：在今年的一月份，小編曾給大家回顧過“Miss Ren的書屋”舉辦的以“建筑”為主題的讀書會內(nèi)容，還推薦了很多有關(guān)建筑的書籍哦，不知道大家還記得嗎？

今天，小編還想給大家隆重介紹“Miss Ren的書屋”的新一期讀書會——“徐老師對聯(lián)分享會”。對聯(lián)，又稱楹聯(lián)、桃符、對子，在我們的生活中處處可見：家門、商店、宮殿、寺廟……它是中國語言文字的獨(dú)特藝術(shù)形式，也是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀積淀。

3月16日晚，春風(fēng)令人沉醉，任老師書屋燈火通明，以新年的熱情，迎來了近40位新老朋友參加2018年度第二場、也是加入廣州閱讀聯(lián)盟以來的第13次讀書會。

本次活動邀請到了楹聯(lián)界大咖徐華寧老師，他是中國楹聯(lián)協(xié)會會員、國內(nèi)知名對聯(lián)論壇“聯(lián)都”創(chuàng)始人、央視春晚征聯(lián)初評委，曾獲得《中國教育報》全國首屆現(xiàn)代課堂大賽一等獎第一名的，也被讀書會的負(fù)責(zé)人任麗萍老師稱為“有料有趣，高山仰止”。

在歷時三個小時的互動中，通過饒有趣味的游戲及分享，參與者共同分享了楹聯(lián)的欣賞與創(chuàng)作知識，享受了學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的快樂。

▲徐華寧老師與大家交流楹聯(lián)的創(chuàng)作與欣賞知識

讀書會現(xiàn)場，無論老少，人手一份新年禮物，那就是徐華寧老師贈送的對聯(lián)專著——《兩行字的藝術(shù)——楹聯(lián)的欣賞與創(chuàng)作》。

書的上卷融匯了楹聯(lián)史話、古今經(jīng)典楹聯(lián)作品、楹聯(lián)規(guī)則與技巧及高考對聯(lián)題，徐老師以有趣又實(shí)用的方法將楹聯(lián)知識串聯(lián)起來，內(nèi)容豐富，深入淺出。

書的下卷匯編了徐老師多年辛勤創(chuàng)作累積的楹聯(lián)作品，既有參加各種對聯(lián)比賽的獲獎佳作，也有為每屆畢業(yè)生和每年教師新春團(tuán)拜會撰寫的精彩紛呈的嵌名聯(lián)，還有他關(guān)于對聯(lián)欣賞與創(chuàng)作的獨(dú)到見解，可謂相得益彰，老少咸宜。

書屋的大小朋友們手捧贈書，津津有味地翻閱起來，真是眼界大開！

▲徐華寧老師所著《兩行字的藝術(shù)——楹聯(lián)的欣賞與創(chuàng)作》

令大多數(shù)人望而卻步的對聯(lián)，經(jīng)徐老師的詩心妙手，卻在生活中頻頻偶得。

無論逛花市、吃牛雜，還是讀新聞、聽講座，或者結(jié)婚紀(jì)念、同事喬遷，甚至年度體檢、微信簽名、陪夫人逛街買衣、舊城墻下?lián)斓揭黄�瓦�?dāng)，他都能即興吟出，令人艷羨。

學(xué)問已讓人仰慕不已，這種善于在平常生活中感受、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力，更值得我們學(xué)習(xí)。

整場活動以第一個游戲環(huán)節(jié)“給對聯(lián)找朋友”順利展開。

春節(jié)期間，徐老師在年貨市場提早為本次活動精挑細(xì)選了十副對聯(lián)。

在游戲環(huán)節(jié)，他將所有的上下聯(lián)打亂，邀請在座的小朋友隨機(jī)領(lǐng)取一聯(lián)，并在規(guī)定時間內(nèi)為手上的上（或下）聯(lián)找到最合適的另一半。小朋友們都非常出色地完成了任務(wù)，兩兩一組，找到了每副對聯(lián)的黃金搭檔！最小的兩名孩子才二年級呢。

在本環(huán)節(jié)小結(jié)中，徐老師也特別指出了其中有一副對仗存在瑕疵的對聯(lián)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往因?yàn)閷﹂郝?lián)知識掌握不夠，在買對聯(lián)、貼對聯(lián)的時候，便可能鬧出笑話（大家紛紛表示自己小區(qū)的對聯(lián)貼錯，以后不會再讓此類尷尬上演）。

▲第一個環(huán)節(jié)——“給對聯(lián)找朋友”

經(jīng)過第一環(huán)節(jié)的熱身，之后進(jìn)入到大家最好奇，也最期待的第二個游戲環(huán)節(jié)——“文化尋宗，對聯(lián)找家”。

在本次活動的前期籌備階段，徐老師向大家預(yù)告了他將從所有報名參加活動的來賓中，用大家的姓氏來大做文章——他向大家提供了一份有難度的問卷，問卷中有二十副蘊(yùn)含了豐富典故的百家姓氏楹聯(lián)，大家需要找出每個典故中涉及的人物，才可答出哪道題目對應(yīng)了自己的姓氏。

題目舉例——

1、（李）姓——對聯(lián)中典故涉及的人物是老子（李耳）、李白：

經(jīng)傳道德；

名重謫仙。

2、（林）姓——對聯(lián)中典故涉及的人物是林逋、林紓：

梅妻鶴子和靖士；

竹筆譯文冷紅塵。

3、（王）姓——對聯(lián)中典故涉及的人物是王羲之、王維：

對聯(lián)喜帖右軍墨；

春意樂賦摩詰詩。

▲大家紛紛思考姓氏楹聯(lián)

大家紛紛投入到思考與發(fā)現(xiàn)之中，或母女合作，或祖孫商量，或一家三口集思廣益。

“我找到啦！”

“我也找到啦！”

驚喜聲此起彼伏。

從前大家視對聯(lián)知識為枯燥深奧，在徐老師信手拈來、舉重若輕的引領(lǐng)下，每個人卻都在不經(jīng)意間收獲了審美、創(chuàng)造和文化積累。▲讀書會現(xiàn)場親子交流的精彩瞬間

▲讀書會現(xiàn)場親子交流的精彩瞬間

在此環(huán)節(jié)中，四年級的李睿哲小朋友多次回答正確，令現(xiàn)場觀眾們十分驚訝和佩服！如果沒有平時廣泛閱讀積累而成的知識儲備，短時間不可能如此表現(xiàn)出色。

在徐老師及書屋全體成員的見證下，優(yōu)秀的李睿哲小朋友贏得了“對聯(lián)小達(dá)人”的稱號！徐老師也特地獎勵給他一本原計劃送給高中生的文言書籍。

▲“對聯(lián)小達(dá)人”李睿哲小朋友

第三個環(huán)節(jié)便是興味盎然的楹聯(lián)知識分享。

徐老師妙語連珠、幽默風(fēng)趣，先是打出一招“徐氏華寧法師自我介紹法”，向在座的朋友講述他與楹聯(lián)的淵源。

最精彩的部分，便是通過“對”、“聯(lián)”、“格”、“律”四大絕招，教大家在十分鐘內(nèi)學(xué)會對聯(lián)最基本的入門知識。

其間，還播放了經(jīng)典影視作品《唐伯虎點(diǎn)秋香》和《銅牙鐵齒紀(jì)曉嵐》中唐伯虎（華安）對聯(lián)大戰(zhàn)胖參謀及紀(jì)曉嵐妙聯(lián)巧懟和珅的片斷，以及部分春晚對聯(lián)集錦。

最后展示了他屢獲全國一等獎的對聯(lián)多副，使大家體會到楹聯(lián)文化的精妙之處。

由于時間關(guān)系，徐老師留給大家一個小挑戰(zhàn)：撰寫嵌名聯(lián)，下次再分享。而他也將為本次活動中的幾位表現(xiàn)出色的孩子贈送他親自撰寫的嵌名聯(lián)。

在大家的歡聲笑語和全情參與中，充滿樂趣的對聯(lián)分享會活動圓滿結(jié)束。

大家無不感慨中國古典文化之博大精深，紛紛表示將在今后的生活中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和積累相關(guān)知識，熱愛母語，享受母語。

更有小朋友懇切希望徐老師收為弟子，以歷練自己，更上層樓。

▲讀書會剪影

撰稿：黃展鋒

攝影：LEO

小編說：哇哦，徐華寧老師給大家分享了這么豐富的對聯(lián)知識哇，看完這一期回顧，小編也不禁要對博大精深的中國傳統(tǒng)文化點(diǎn)贊了呢！

沒有到現(xiàn)場參加讀書會的朋友也不要著急哦，徐老師還推薦一些對聯(lián)入門書籍供大家參閱，請看下圖：