小編說:在今年的一月份,小編曾給大家回顧過“Miss Ren的書屋”舉辦的以“建筑”為主題的讀書會內容,還推薦了很多有關建筑的書籍哦,不知道大家還記得嗎?
今天,小編還想給大家隆重介紹“Miss Ren的書屋”的新一期讀書會——“徐老師對聯(lián)分享會”。對聯(lián),又稱楹聯(lián)、桃符、對子,在我們的生活中處處可見:家門、商店、宮殿、寺廟……它是中國語言文字的獨特藝術形式,也是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀積淀。
3月16日晚,春風令人沉醉,任老師書屋燈火通明,以新年的熱情,迎來了近40位新老朋友參加2018年度第二場、也是加入廣州閱讀聯(lián)盟以來的第13次讀書會。
本次活動邀請到了楹聯(lián)界大咖徐華寧老師,他是中國楹聯(lián)協(xié)會會員、國內知名對聯(lián)論壇“聯(lián)都”創(chuàng)始人、央視春晚征聯(lián)初評委,曾獲得《中國教育報》全國首屆現(xiàn)代課堂大賽一等獎第一名的,也被讀書會的負責人任麗萍老師稱為“有料有趣,高山仰止”。
在歷時三個小時的互動中,通過饒有趣味的游戲及分享,參與者共同分享了楹聯(lián)的欣賞與創(chuàng)作知識,享受了學習和創(chuàng)造的快樂。
▲徐華寧老師與大家交流楹聯(lián)的創(chuàng)作與欣賞知識
讀書會現(xiàn)場,無論老少,人手一份新年禮物,那就是徐華寧老師贈送的對聯(lián)專著——《兩行字的藝術——楹聯(lián)的欣賞與創(chuàng)作》。
書的上卷融匯了楹聯(lián)史話、古今經(jīng)典楹聯(lián)作品、楹聯(lián)規(guī)則與技巧及高考對聯(lián)題,徐老師以有趣又實用的方法將楹聯(lián)知識串聯(lián)起來,內容豐富,深入淺出。
書的下卷匯編了徐老師多年辛勤創(chuàng)作累積的楹聯(lián)作品,既有參加各種對聯(lián)比賽的獲獎佳作,也有為每屆畢業(yè)生和每年教師新春團拜會撰寫的精彩紛呈的嵌名聯(lián),還有他關于對聯(lián)欣賞與創(chuàng)作的獨到見解,可謂相得益彰,老少咸宜。
書屋的大小朋友們手捧贈書,津津有味地翻閱起來,真是眼界大開!
▲徐華寧老師所著《兩行字的藝術——楹聯(lián)的欣賞與創(chuàng)作》
令大多數(shù)人望而卻步的對聯(lián),經(jīng)徐老師的詩心妙手,卻在生活中頻頻偶得。
無論逛花市、吃牛雜,還是讀新聞、聽講座,或者結婚紀念、同事喬遷,甚至年度體檢、微信簽名、陪夫人逛街買衣、舊城墻下?lián)斓揭黄弋,他都能即興吟出,令人艷羨。
學問已讓人仰慕不已,這種善于在平常生活中感受、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力,更值得我們學習。
整場活動以第一個游戲環(huán)節(jié)“給對聯(lián)找朋友”順利展開。
春節(jié)期間,徐老師在年貨市場提早為本次活動精挑細選了十副對聯(lián)。
在游戲環(huán)節(jié),他將所有的上下聯(lián)打亂,邀請在座的小朋友隨機領取一聯(lián),并在規(guī)定時間內為手上的上(或下)聯(lián)找到最合適的另一半。小朋友們都非常出色地完成了任務,兩兩一組,找到了每副對聯(lián)的黃金搭檔!最小的兩名孩子才二年級呢。
在本環(huán)節(jié)小結中,徐老師也特別指出了其中有一副對仗存在瑕疵的對聯(lián)。而在現(xiàn)實生活中,人們往往因為對楹聯(lián)知識掌握不夠,在買對聯(lián)、貼對聯(lián)的時候,便可能鬧出笑話(大家紛紛表示自己小區(qū)的對聯(lián)貼錯,以后不會再讓此類尷尬上演)。
▲第一個環(huán)節(jié)——“給對聯(lián)找朋友”
經(jīng)過第一環(huán)節(jié)的熱身,之后進入到大家最好奇,也最期待的第二個游戲環(huán)節(jié)——“文化尋宗,對聯(lián)找家”。
在本次活動的前期籌備階段,徐老師向大家預告了他將從所有報名參加活動的來賓中,用大家的姓氏來大做文章——他向大家提供了一份有難度的問卷,問卷中有二十副蘊含了豐富典故的百家姓氏楹聯(lián),大家需要找出每個典故中涉及的人物,才可答出哪道題目對應了自己的姓氏。
題目舉例——
1、(李)姓——對聯(lián)中典故涉及的人物是老子(李耳)、李白:
經(jīng)傳道德;
名重謫仙。
2、(林)姓——對聯(lián)中典故涉及的人物是林逋、林紓:
梅妻鶴子和靖士;
竹筆譯文冷紅塵。
3、(王)姓——對聯(lián)中典故涉及的人物是王羲之、王維:
對聯(lián)喜帖右軍墨;
春意樂賦摩詰詩。
▲大家紛紛思考姓氏楹聯(lián)
大家紛紛投入到思考與發(fā)現(xiàn)之中,或母女合作,或祖孫商量,或一家三口集思廣益。
“我找到啦!”
“我也找到啦!”
驚喜聲此起彼伏。
從前大家視對聯(lián)知識為枯燥深奧,在徐老師信手拈來、舉重若輕的引領下,每個人卻都在不經(jīng)意間收獲了審美、創(chuàng)造和文化積累。▲讀書會現(xiàn)場親子交流的精彩瞬間
▲讀書會現(xiàn)場親子交流的精彩瞬間
在此環(huán)節(jié)中,四年級的李睿哲小朋友多次回答正確,令現(xiàn)場觀眾們十分驚訝和佩服!如果沒有平時廣泛閱讀積累而成的知識儲備,短時間不可能如此表現(xiàn)出色。
在徐老師及書屋全體成員的見證下,優(yōu)秀的李睿哲小朋友贏得了“對聯(lián)小達人”的稱號!徐老師也特地獎勵給他一本原計劃送給高中生的文言書籍。
▲“對聯(lián)小達人”李睿哲小朋友
第三個環(huán)節(jié)便是興味盎然的楹聯(lián)知識分享。
徐老師妙語連珠、幽默風趣,先是打出一招“徐氏華寧法師自我介紹法”,向在座的朋友講述他與楹聯(lián)的淵源。
最精彩的部分,便是通過“對”、“聯(lián)”、“格”、“律”四大絕招,教大家在十分鐘內學會對聯(lián)最基本的入門知識。
其間,還播放了經(jīng)典影視作品《唐伯虎點秋香》和《銅牙鐵齒紀曉嵐》中唐伯虎(華安)對聯(lián)大戰(zhàn)胖參謀及紀曉嵐妙聯(lián)巧懟和珅的片斷,以及部分春晚對聯(lián)集錦。
最后展示了他屢獲全國一等獎的對聯(lián)多副,使大家體會到楹聯(lián)文化的精妙之處。
由于時間關系,徐老師留給大家一個小挑戰(zhàn):撰寫嵌名聯(lián),下次再分享。而他也將為本次活動中的幾位表現(xiàn)出色的孩子贈送他親自撰寫的嵌名聯(lián)。
在大家的歡聲笑語和全情參與中,充滿樂趣的對聯(lián)分享會活動圓滿結束。
大家無不感慨中國古典文化之博大精深,紛紛表示將在今后的生活中,進一步學習和積累相關知識,熱愛母語,享受母語。
更有小朋友懇切希望徐老師收為弟子,以歷練自己,更上層樓。
▲讀書會剪影
撰稿:黃展鋒
攝影:LEO
小編說:哇哦,徐華寧老師給大家分享了這么豐富的對聯(lián)知識哇,看完這一期回顧,小編也不禁要對博大精深的中國傳統(tǒng)文化點贊了呢!
沒有到現(xiàn)場參加讀書會的朋友也不要著急哦,徐老師還推薦一些對聯(lián)入門書籍供大家參閱,請看下圖: