朝代：唐代

作者：盧綸

原文：

月黑雁飛高，單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

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譯文及注釋

作者：佚名

譯文
夜靜月黑雁群飛得很高，單于趁黑夜悄悄地逃竄。
正要帶領(lǐng)輕騎兵去追趕，大雪紛飛落滿了身上的弓刀。

注釋
①塞下曲：古時(shí)邊塞的一種軍歌。
②月黑：沒有月光。
③單于（chán yú ）：匈奴的首領(lǐng)。這里指入侵者的最高統(tǒng)帥。
④遁：逃走。
⑤將：率領(lǐng)。
⑥輕騎：輕裝快速的騎兵。
⑦逐：追趕。
⑧滿：沾滿。

參考資料：

1、 書香童年．小學(xué)生必背古詩詞75首：江蘇少年兒童出版社，2013.07：68頁 [page][page]

鑒賞

作者：佚名

　　《塞下曲》為漢樂府舊題，屬《橫吹曲辭》，內(nèi)容多寫邊塞征戰(zhàn)。原共六首，蘅塘退士選其四首。這是盧綸組詩《塞下曲》中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官，對行伍生活有體驗(yàn)，描寫此類生活的詩比較充實(shí)，風(fēng)格雄勁。這首詩寫將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。

　　詩由寫景開始，“月黑雁飛高”并非眼中之景，而是意中之景。雪夜月黑，本不是雁飛的正常時(shí)刻；而宿雁驚飛，透露出敵人正在行動(dòng)。寥寥五字，既交代了時(shí)間為冬季，又烘托出了戰(zhàn)前的緊張氣氛。

　　“單于夜遁逃”，敵人夜間行動(dòng)，并非率兵來襲，而是借月色的掩護(hù)倉皇逃遁。詩句語氣肯定，判斷明確，充滿了對敵人的蔑視和我軍的必勝信念，令讀者為之振奮。

　　后兩句寫將軍準(zhǔn)備追敵的場面，氣勢不凡�！坝麑⑤p騎逐”，將軍發(fā)現(xiàn)敵軍潛逃，要率領(lǐng)輕裝騎兵去追擊；不僅僅因?yàn)檩p騎快捷，同時(shí)也顯示出了一種高度的自信。當(dāng)勇士們列隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，一場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下了起來，雖然站立不過片刻，剎那間弓刀上卻落滿了雪花。遮掩了他們武器的寒光。他們就像一支支即將離弦的箭，雖然尚未出發(fā)，卻滿懷著必勝的信心。

　　最后一句“大雪滿弓刀”是嚴(yán)寒景象的描寫，突出表達(dá)了戰(zhàn)斗的艱苦性和將士們奮勇的精神。

　　本詩雖區(qū)區(qū)二十個(gè)字，卻寫出了當(dāng)時(shí)的實(shí)情：單于在“月黑雁飛高”的情景下率軍潰逃，將軍在“大雪滿弓刀”的奇寒天氣情況下準(zhǔn)備率軍出擊。一逃一追把緊張的氣氛全部渲染了出來。詩句雖然沒有直接寫激烈的戰(zhàn)斗場面，但留給了讀者廣闊的想象空間，營造了詩歌意蘊(yùn)悠長的氛圍。

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鑒賞二

作者：佚名

　　這首詩只有短短20個(gè)字，卻飽含了大量的信息，激發(fā)讀者產(chǎn)生無窮的想象。作者并沒有直接描寫戰(zhàn)斗的場面，但通過讀詩，完全可以通過領(lǐng)悟詩意和豐富想象，繪出一幅金戈鐵馬的戰(zhàn)爭畫圖來。

　　詩由寫景開始：“月黑雁飛高”。這樣的景是難于刻畫的：“月黑”，則茫無所見；“雁飛高”，則無跡可尋。雁飛而且高。是由聲音覺察到的。這樣的景，并非眼中之景，而是意中之景。雪夜月黑，本不是雁飛的正常時(shí)刻。而宿雁驚飛，正透露出敵人正在行動(dòng)。寥寥五字，既交待了時(shí)間，又烘托了戰(zhàn)斗前的緊張氣氛，直接逼出下句“單于夜遁逃”來。單于本是古匈奴的君主，這里借指敵軍統(tǒng)帥。敵軍在夜間行動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有各種可能。然而詩人但謂“單于夜遁逃”。讀詩至此，頓覺一股豪邁之情撲面而來。敵人夜間行動(dòng)，并非率兵來襲，而是借夜色的掩護(hù)倉惶逃遁。詩句語氣肯定，判斷明確，充滿了對敵人的蔑視和我軍必勝的信念，足令讀者為之振奮，于上句造成的神秘氣氛中，發(fā)一驚采。敵酋遁去，我軍縱兵追擒，這是自然的發(fā)展�！坝麑⑤p騎逐”，是追兵將發(fā)而未發(fā)。不用大軍而僅派“輕騎”，絕不僅僅因?yàn)榭旖荩�同時(shí)也還顯示廠一種高度的自信。仿佛敵人已是甕中之鱉，只須少量“輕騎”追剿。便可手到擒來。當(dāng)勇士們列隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)。雖然站立不過片刻．而大雪竟落滿弓刀�！按笱�滿弓刀”一句，又發(fā)驚采，將全詩意境推向高潮。在茫茫的夜色中，在潔白的雪地上，一支輕騎兵正在集結(jié)，雪花頃刻便落滿了他們?nèi)�身，遮掩了他們武器的寒光。他們就象一支支即將離弦的箭。雖然尚未出發(fā)，卻早就滿懷著必勝的信心。這是一幅非常動(dòng)人的畫圖：在靜譴中蘊(yùn)藏著吶喊，在昏暗中醞釀著閃電。雖然是在漆黑的夜間，勇士們被白雪勾畫出的英姿仍然是“煥爾觸目”。“離首即尾、離尾即首”雖然是絕句的難點(diǎn)，但詩人倘能大膽剪裁，巧妙構(gòu)思，抓住典型環(huán)境與典型場景，完全能夠?qū)懗鼍�采的佳作�?/p>

參考資料：

1、 書香童年．小學(xué)生必背古詩詞75首：江蘇少年兒童出版社，2013.07：68頁 2、 丁敏翔，白雪，李倩編著．唐詩鑒賞大全集 下：中國華僑出版社，2012.08：350頁 [page]

創(chuàng)作背景

作者：佚名

　　這首詩寫于盧綸的人生和仕途都極為不順，早年間他多次應(yīng)舉不第，后經(jīng)元載、王縉等舉薦才某的管職。朱泚之亂過后，咸寧王渾瑊出鎮(zhèn)河中，提拔盧綸為元帥府判官。這是盧綸邊塞生活的開始，在軍營中，盧綸看到的都是雄渾肅穆的邊塞景象，接觸到的都是粗獷豪邁的將士，故而創(chuàng)作了這首邊塞詩。

參考資料：

1、 丁敏翔，白雪，李倩編著．唐詩鑒賞大全集 下：中國華僑出版社，2012.08：350頁