7月9日上午，由中國(guó)楹聯(lián)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)助理、大連市楹聯(lián)協(xié)會(huì)主席王新波帶隊(duì)，瓦房店楹聯(lián)協(xié)會(huì)孫世臣會(huì)長(zhǎng)等一行10余人來到我校，考察驗(yàn)收我校創(chuàng)建全國(guó)楹聯(lián)教育基地校各方面工作情況。

 驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)首先聽取了趙海蓉校長(zhǎng)的工作匯報(bào)。趙校長(zhǎng)首先概要介紹了泡崖小學(xué)自2009年實(shí)施“楹聯(lián)文化進(jìn)校園”以來所開展的各方面工作和取得的成績(jī)，從教材開發(fā)、課堂教學(xué)、征聯(lián)活動(dòng)、校園文化、科研等諸方面對(duì)學(xué)校的聯(lián)教工作做了全面精要的回顧，對(duì)學(xué)校目前正在開展的各方面聯(lián)教工作做了解說，包括學(xué)校的校園文化建設(shè)，為了讓校園楹聯(lián)文化作品保持新鮮，將原來的節(jié)水聯(lián)語(yǔ)進(jìn)行了更新，重新設(shè)計(jì)版面，進(jìn)行裝幀，張貼；結(jié)合學(xué)校開展的“環(huán)保小衛(wèi)士聯(lián)畫大賽”，將優(yōu)秀作品用相框裝飾起來，懸掛于教學(xué)樓樓梯墻壁上，進(jìn)一步濃郁了校園文化氛圍。特別是，學(xué)校于2018年申請(qǐng)立項(xiàng)了省級(jí)科研課題《詩(shī)聯(lián)墨畫棋互融共育實(shí)踐研究》。

 此課題的立項(xiàng)成功，標(biāo)志著我校的“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”工作又上了一個(gè)新臺(tái)階，由原來的單項(xiàng)式操作拓展到多項(xiàng)目多層面聯(lián)合發(fā)展的新領(lǐng)域，將經(jīng)典詩(shī)歌、對(duì)聯(lián)、書法、繪畫和圍棋等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化項(xiàng)目有機(jī)融合，協(xié)調(diào)發(fā)展，必將對(duì)提高學(xué)生全面的文化素養(yǎng)起到有效的引領(lǐng)作用。目前，實(shí)驗(yàn)工作正在有條不紊進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)效果正在形成。

 之后，王新波主席和孫世臣主席分別作了總結(jié)發(fā)言。王主席在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，國(guó)家楹聯(lián)協(xié)會(huì)這次委托他帶隊(duì)來泡崖小學(xué)進(jìn)行驗(yàn)收，既是對(duì)他本人的信任，也是對(duì)泡崖小學(xué)多年來扎扎實(shí)實(shí)開展聯(lián)教工作的認(rèn)可。

 國(guó)家、大連、瓦房店市各級(jí)楹聯(lián)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)多次到泡崖小學(xué)，對(duì)這所學(xué)校的聯(lián)教工作有著充分的了解，對(duì)學(xué)校師生在各級(jí)各類征聯(lián)大賽中所取得的成績(jī)有目共睹，學(xué)校的各方面工作符合全國(guó)楹聯(lián)教育基地校的要求。希望學(xué)校繼續(xù)保持穩(wěn)扎穩(wěn)打的工作作風(fēng)，把楹聯(lián)文化傳承下去，讓經(jīng)典文化浸潤(rùn)人心，培育后人。

 82歲高齡的孫世臣主席在發(fā)言中充分肯定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生多年來在聯(lián)教工作中的付出，他表示一定要在有生之年繼續(xù)扶植好泡崖小學(xué)這株聯(lián)教之花，讓她成為一張靚麗的文化名片。

 趙校長(zhǎng)代表學(xué)校感謝楹聯(lián)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)多年來對(duì)學(xué)校聯(lián)教工作的關(guān)懷、支持和指導(dǎo)，表示要借創(chuàng)建全國(guó)楹聯(lián)文化教育基地之機(jī)將學(xué)校的校園文化進(jìn)一步提升層次，將聯(lián)教工作進(jìn)一步扎實(shí)開展好，發(fā)揮其對(duì)全面育人的帶動(dòng)作用。

 考察驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)家們對(duì)我校的聯(lián)教工作成果給予極高評(píng)價(jià)，瓦房店民間剪紙傳承人門小龍先生還向?qū)W校贈(zèng)送了他精心制作的剪紙作品。

匯報(bào)會(huì)后，楹聯(lián)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)專家們參觀了學(xué)校的校園文化，對(duì)“無(wú)處不楹聯(lián)”的文化氛圍贊不絕口，衷心希望泡崖小學(xué)做好“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”的領(lǐng)跑者，讓楹聯(lián)文化在這里發(fā)揚(yáng)光大。