楹聯(lián)文化是中國經(jīng)典傳統(tǒng)文化苑中的一朵奇葩，深受人們喜愛，尤其是每年春節(jié)，家家戶戶都要張貼大紅春聯(lián)以示祝賀。我喜愛書寫春聯(lián)，但很少創(chuàng)作。書寫時都是參照書本上的春聯(lián)。雖然也嘗試編撰，但終因基礎(chǔ)知識掌握得少，學(xué)習(xí)面窄，專業(yè)技能缺乏而無所收獲。

自從2019年11月加入跟曾老師同步寫征聯(lián)訓(xùn)練營學(xué)習(xí)后，我的春聯(lián)寫作有了一個轉(zhuǎn)機。

布衣逐夢，對句吟詩，初心且喚春盈戶；

鐵耜耕疇，犁云播雨，汗水勤澆壟泛金。

這是2019年"聯(lián)入家園，愛上鄉(xiāng)村"全國楹聯(lián)大賽中忝獲三等獎的一副聯(lián)。這是僅僅參加跟曾老師同步寫征聯(lián)學(xué)習(xí)交流群后，在曾老師的輔導(dǎo)下，獲得的第一次大獎。打那以后，我便加入了跟曾老師學(xué)寫征聯(lián)第二期訓(xùn)練營的學(xué)習(xí)。

搖尾金豬，辭歲交班呈福態(tài)；

咬天玉鼠，開光接力秀靈姿。

這是2020年“金湘通杯”(桃江)春聯(lián)創(chuàng)作大賽中獲優(yōu)秀獎的一副聯(lián)。這是參加第二期訓(xùn)練營學(xué)習(xí)僅十天后寫的，也是經(jīng)曾老師的一對一指導(dǎo)獲獎的。

這兩副春聯(lián)雖然獲獎了，但我知道肯定有需要改進的地方。下面我重點談?wù)勈讓?quot;稅務(wù)杯”全國春聯(lián)大獎賽暨廣水市第十屆春聯(lián)大賽(湖北賽區(qū))一等獎對聯(lián)的寫作過程及體會。聯(lián)文如下：

邀春同步還家，側(cè)耳猶聞：小橋流水鄉(xiāng)音脆；

攜愛裝箱出外，回眸不舍：綠蟻紅泥年味濃。

寫這副聯(lián)時，我想到曾老師說的話：我們在寫聯(lián)時，首先要選擇聯(lián)料然后再動筆寫。我生活在湖北洪湖的一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)（大同湖農(nóng)場），這里的大多數(shù)青壯年常在外務(wù)工。每年春節(jié)前，務(wù)工人員從全國四面八方回到家鄉(xiāng)與親人團圓。

由此入手，想到了他們回家時的心情。聯(lián)想到了曾老師說的寫春聯(lián)要寫出春和年的味道。于是便有了前面四稿：

第一稿

邀春同步還家，回首間，小橋流水鄉(xiāng)音脆；

把愛裝箱上路，凝眸處，鴨壯藕香年味濃。

第二稿

邀春同步還家，眺望間，小橋流水鄉(xiāng)音脆；

攜愛裝箱上路，凝神處，美酒佳肴年味濃。

第三稿

邀春同步還家，眺望間，小橋流水鄉(xiāng)音脆；

把愛裝箱上路，凝神處，綠蟻紅泥年味濃。

第四稿

邀春同步還家，眺望間，小橋流水鄉(xiāng)音脆；

攜愛裝箱上路，凝神處，綠蟻紅泥年味濃。

游子回家，人未到家，心已到家，聽到家鄉(xiāng)小橋流水的濃濃鄉(xiāng)音，想到了團年飯桌上的美味佳肴�！靶�橋流水”引自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》：“枯滕老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯�！薄傍唹雅合恪钡赜蚧�太重，我就改為更大眾化的“美酒佳肴”。但“美酒佳肴”文字太普通，沒有余味。我忽然想，既然上聯(lián)用典，下聯(lián)是否也可以用典呢？于是我滿腦子搜索起來。此時已數(shù)九寒天，一陣寒風(fēng)徐徐襲來，好像要下雪了。腦子里閃過雪花飛舞的幻覺。聯(lián)想到雪，便想到了白居易《問劉十九》：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”于是便有了第三、四稿的“綠蟻紅泥年味濃”。

發(fā)給曾老師看，他肯定第四稿非常不錯，寫出了在外游子回家過年的所見所聞，他特別喜歡“綠蟻紅泥”，說營造出一家人喝酒熱鬧歡樂的氛圍。他建議二分句加一個字，改為四言。為什么呢？他說中間用一個三言，感覺空間太逼仄，讓人讀來很壓抑。

我想了下，寫成第五稿：

邀春同步還家，側(cè)耳如聞，小橋流水鄉(xiāng)音脆；

攜愛裝箱上路，凝眸似見，綠蟻紅泥年味濃。

上聯(lián)訴諸聽覺，下聯(lián)訴諸視覺，角度有變化。這是曾老師對學(xué)員特別強調(diào)過的。鄉(xiāng)情和年味也表達出來了。我覺得很滿意了。但老師還不滿意。他說，上聯(lián)寫回家所聞，下聯(lián)寫回家所見，都是寫回家。能否下聯(lián)換一下，不寫回家，寫從春節(jié)濃厚氣氛中重新收拾行囊外出打工呢？在曾老師的建議下，寫成第六稿定稿：

邀春同步還家，側(cè)耳猶聞，小橋流水鄉(xiāng)音脆；

攜愛裝箱出外，回眸不舍，綠蟻紅泥年味濃。

曾老師這一改，意境不同了，上聯(lián)是回家，下聯(lián)寫出外，還家和出外兩種不同的心態(tài)躍然紙上。我真正體會到了畫龍點睛的魔力了。

不過，我有一點疑問：“還家”能否對“出外”？他說可以，“外”這里是外地之意，名詞。

我又問這副聯(lián)投哪較好？因為我很少參加征聯(lián)，沒有多少經(jīng)驗。他說：“只要字?jǐn)?shù)符合要求，春聯(lián)征集賽事都可以嘗試下�！蔽冶惆汛寺�(lián)投到省內(nèi)的賽事首屆“稅務(wù)杯”全國春聯(lián)大獎賽暨廣水市第十屆春聯(lián)大賽，最終獲得一等獎。

這次寫聯(lián)獲獎經(jīng)歷，讓我對春聯(lián)寫作有了三點體會：

第一，與其一次寫十副，不如一副寫十次。這是我們訓(xùn)練營和曾老師反復(fù)強調(diào)的；

第二，寫春聯(lián)要認(rèn)真尋找聯(lián)料，寫出春的味道和年的味道；

第三，力爭語意出新出彩。

學(xué)聯(lián)路上，感恩有您：曾老師，辛苦了！借此機會，特作小詩一首《感恩曾老師教我寫征聯(lián)》：

夢筆生花苦詠詩，涂鴉磨墨志不移。

清漣仰仗源頭水，行韻當(dāng)尊一字師。

【點評】

曾老師提出了給初學(xué)者的六點建議。其中一點是用形象說話。讓我們溫習(xí)一下曾老師講課相關(guān)內(nèi)容：

對聯(lián)雖然并非全部都是寫景抒情（如格言聯(lián)有些純粹說理），需要形象，但鑒于不少學(xué)員的習(xí)作堆砌口號、缺少形象，我要特別建議用形象描繪景物、塑造人物。拿到一個題目，首先把口號標(biāo)語一類的詞語排除出筆下。什么樣的是形象的詞？從感覺角度來看，就是那些引起我們感官反應(yīng)的詞。比如訴諸視覺的顏色，訴諸聽覺的聲音，訴諸嗅覺的氣味，等等。從詞性角度來看，一是具象名詞，通常構(gòu)成詩歌的意象；二是動詞、形容詞，往往是煉字的重點。從修辭角度來看，就是比喻、擬人、夸張等手法。

下面，我們就來看看這副對聯(lián)是如何將以上內(nèi)容學(xué)以致用做到用形象說話的。

邀春同步還家，側(cè)耳猶聞，小橋流水鄉(xiāng)音脆；

攜愛裝箱出外，回眸不舍，綠蟻紅泥年味濃。

第一，從表達方式來看。此聯(lián)運用了描寫的手法。邀、攜、側(cè)耳、回眸是動作描寫；小橋流水是景物描寫；綠蟻紅泥可以看作是場面描寫，至少可以讓我們聯(lián)想到場面。還有細(xì)節(jié)描寫，如側(cè)耳、回眸。

第二，從觀察角度來看。此聯(lián)有聽覺，如流水、鄉(xiāng)音；有視覺，如綠蟻紅泥；有味覺，如年味�？芍^有聲有色，有形有味。

第三，從修辭手法來看。此聯(lián)有擬人，如邀春同步、攜愛裝箱；有通感，如鄉(xiāng)音脆。有引用，如小橋流水、綠蟻紅泥。

第四，從遣詞造句來看。此聯(lián)有兩個地方值得我們學(xué)習(xí)。一是煉字。幾個詞煉得很生動形象，如動詞邀、攜，形容詞脆。二是用典。用典的好處之一就是可以用盡量少的文字表達盡量多的含義。如小橋流水，雖然只有四個字，但可以讓我們腦補“《天凈沙秋思》中的游子思鄉(xiāng)的意境�！本G蟻紅泥”，同樣只有四字，也可以讓我們聯(lián)想到《問劉十九》中雪天喝酒其樂融融的場景。從這點來看，此聯(lián)聯(lián)料的選用非常成功。

在春聯(lián)寫作專題課中，我們講到春聯(lián)寫作的四種味道：春的味道、年的味道、我的味道、聯(lián)的味道。我們來看看這副春聯(lián)有哪幾種味道。

第一，有春的味道。邀春同步還家，有“春”字，寫的是春運潮中游子歸來的現(xiàn)實生活。

第二，有年的味道。綠蟻紅泥年味濃，有“年”字，綠蟻紅泥，也可以讓人想到豐年臘酒的味道。

第三，有我的味道。如何理解對聯(lián)中的我？有人狹隘地理解為必須是作者自己的真實生活、真實性情、真實情感。但通過對大量優(yōu)秀對聯(lián)的考察，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這么一回事。正如此聯(lián)，作者只是一個待在農(nóng)村的農(nóng)民，從來沒有出外打過工。這里寫的肯定不是其真實生活。在這首詩中我，只是一個打工者的代言人。正如古詩中大量的閨怨詩、宮體詩，詩中的我，并非作者。詩中的生活，也不是作者自己的生活。但這并不妨礙作者在作品中體現(xiàn)自己的視角、投射自己的情感，表明自己的態(tài)度。正如這副春聯(lián)，雖然寫的似乎是別人（打工者）的生活，但分明有作者我的觀察，有作者我的感悟，作者我的期盼。

第四，有聯(lián)的味道。所謂聯(lián)的味道，主要是指文學(xué)手法、文學(xué)語言。這在前面講用形象說話時已經(jīng)具體講過。這里只強調(diào)一點，作者引用詩、曲中的語言“小橋流水”“綠蟻紅泥”，這正是典型的文學(xué)性語言。正是因為作者深諳從古代詩詞曲中選用形象性的語言，才避免了其他聯(lián)作中常見的標(biāo)語口號的堆積。