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從西湖淺談風景好對聯(lián)的創(chuàng)作

2020-04-28 23:17:22聯(lián)圣三少聯(lián)圣三少 0條評論

1.風景對聯(lián)有三種寫法


詩意法,用七言的語言來寫,這樣就是詩意的直抒,比如寫西湖,詩意法就是歡快明亮的抒情。


楊柳春風吹玉笛

桃花兒女坐行船


詞意法,用詞的語言來寫,這樣就是詞意的婉約,比如寫西湖,詞意法就是承轉有度,讀來如詞。


春曉鶯啼序,桃花紅,梨花白

湖傳荷葉杯,去者去,來者來


畫意法,用畫的元素來寫,比如聲色,比如影色,深淺對比,顏色對比,仿佛勾勒。比如寫西湖,讀來如畫


畫舫招游初九月,似水流年,如花美眷

柳楊歸隱第三橋,鳥啼不速,客履重來


2.風景對聯(lián)的風物與典故


怎么使得兩者自然結合,可以參考西湖的寫法。比如西湖風景,自然想到的典故就有西子隱居,東坡蘇堤,白居易詩句,還有其他諸如岳飛,蘇小小,等等歷史人物。而西湖的風物自然有 水,桃花,楊柳,石橋,等等。這都是自然存在的。我們寫作的時候,需要兩者的結合自然,比如西湖。


桃花開作傘,滴輕綴露珠,白居易待采桑子

春水往來舟,試清游木槳,蘇東坡話虞美人

---用白居易對蘇東坡,自有筆力相當。


西子屐,范蠡船,聘十里煙波,商量兒女江南事

蘇公酒,白傅記,喚誰家春燕,輕剪石橋楊柳枝

---西施范蠡,蘇軾白居易,都錄入其中,再采用想象語言。


白鷺盟平湖有雨,自東坡去后遙遙,復得桃花新顏色

水云間紅傘相衣,在青柳垂眉脈脈,時聞西子舊簫聲 

---蘇東坡,西施,兩者各自的兒女情懷,這樣形成語言流緩。


3.風景對聯(lián)的抒情


風景對聯(lián)的一個很重要部分,就是抒情部分,純寫景物的風景聯(lián)都比較古板化,帶有抒情的融入,讓人有興趣瀏覽。

而風景對聯(lián)的抒情,一般都在結尾句做文章。通常是上聯(lián)寫景,下聯(lián)抒情。比如西湖


不老蘇堤春水,漾木槳蘭舟,煙雨何妨楊柳夢

相隔第六橋頭,喚蜂媒蝶使,桃花都是美人妝-

---上聯(lián)寫景,下聯(lián)前半也寫景,抒情部分是最后七言。


流水宛如西子袖,四圍冰月蘭舟,永夜人間輕軟語

荷花亦是鯉魚師,一樣春風煙雨,朝聞夕拾醉醍醐

-----這聯(lián)是通聯(lián)抒情,寫景中自有情懷,情景相融。


鷓鴣調小填碧雨,蘇白期初九社中,堤上柳楊飛燕子

蝴蝶衣不舞東風,月光品六一泉畔,人間兒女坐桃花

-----這聯(lián)是情景相融,上聯(lián)與下聯(lián)都有景物,結尾七言抒情高潮。


4.風景對聯(lián)的散文化


有的風景對聯(lián),感覺來了,會寫得長些,這時候的風景對聯(lián)看上去像散文小記,也就是散文化形式與手法。


遣詩句出流云凈土,喚來蘇社鷓鴣,芳草露珠相潤色

攜文君作半日游仙,搖曳春風楊柳,西湖煙雨不藏舟

----前半有散文感覺。


桃開社日,歷歷幾顆珠露,垂影蝴蝶彩翼長,滴橋紙傘素花放

湖有嘉賓,行行數里蘇堤,別之楊柳春煙瘦,聞者發(fā)絲清雨香

---下聯(lián)有散文的感覺。


芳草漸青蔥,履來燕子春風,試問憨憨蝴蝶,去去者誰為知己

人生何自在,行遍煙波楊柳,坐游小小蘭舟,欣欣然我亦成蘇

----通篇有散文游記的感覺。


東坡白鬢,西子紅妝,坐蘭舟緩緩,詩言楊柳舊牽衣,魚愛湖光曾鏡影

第六石橋,三千魚水,行煙雨芊芊,客笑春風猶止履,燕憐珠露自凝眸

----手法用散文結構,可以更自如些,讀來如篇美文。

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