☆獲獎(jiǎng)作品（10副）

一等獎(jiǎng)

抱犢散仙 
在京之南，聚天下英賢，會(huì)見(jiàn)文運(yùn)蒸蒸、文明赫赫； 
為國(guó)而儲(chǔ)，得地靈鍾毓，何妨太行作砥、渤澥作池。 

點(diǎn)評(píng)：一散人評(píng)：積健為雄，端正厚樸。起句直取其位以切題，承句蓄勢(shì)待發(fā)，復(fù)以疊詞“蒸蒸”、“赫赫”狀大學(xué)之盛壯貌；下起中氣十足，道人所未曾道，天地之對(duì)見(jiàn)工巧，太行、渤澥則見(jiàn)格局。全聯(lián)夾敘夾議，造語(yǔ)純熟，一氣渾成。   

二等獎(jiǎng)

1.愛(ài)到深秋 
黌門(mén)期手植，薪傳春誦夏弦，待育英才，放眼百年關(guān)大計(jì)； 
泮水爇心香，澤厚燕云薊樹(shù)，興開(kāi)廣廈，立身一席振新區(qū)。 

點(diǎn)評(píng)：一散人評(píng) ：扣題穩(wěn)準(zhǔn)，造語(yǔ)純熟，對(duì)仗工穩(wěn)，典麗自然，唯收句略覺(jué)不諧。 

2.蜀山劍客 
邀德賽二先生，分清華硯席，雄引近春園荷筆為梭，織新夢(mèng)想； 
拓人文三畝地，筑燕趙黌門(mén)，安擷白洋淀湖光作鑒，照亮云程。 

點(diǎn)評(píng)：一散人評(píng)：設(shè)想新奇，“德賽二先生”與“人文三畝地”對(duì)仗頗為工巧，然“三畝地”終究小氣了些，另嵌“雄安”二字過(guò)于勉強(qiáng)，失之牽強(qiáng)。 

3.夫子
城垣未起而庠序奠基，洙泗續(xù)源流，白洋浩蕩千年壯； 
燕趙可期以弦歌振鐸，風(fēng)云競(jìng)慷慨，青史豪書(shū)一代雄。 

點(diǎn)評(píng)：一散人評(píng)： 出幅起句便突出雄安大學(xué)的特殊之處，“城垣未起而庠序奠基”是雄安大學(xué)有別于其他大學(xué)的根本之所在，并將代表著孔子與儒家的洙、泗二水與雄安特區(qū)的白洋淀相提并論，借賓定主，突出大學(xué)，且穩(wěn)切了地理方位；對(duì)幅則把雄安大學(xué)的興建關(guān)系到燕趙之地的振興的高度而論，順勢(shì)引出收句。

三等獎(jiǎng)

1.木魚(yú) 
憑長(zhǎng)策遠(yuǎn)圖以肇其基，期并有大樓之謂，大師之謂； 
倚燕山遼海而開(kāi)其勢(shì)，待時(shí)看新樹(shù)輒生，新日輒生。 

點(diǎn)評(píng)：一散人評(píng)：此聯(lián)切“大學(xué)”之手法頗出人意料，上聯(lián)末八字用梅貽琦先生語(yǔ)“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”；而下聯(lián)末八字之新樹(shù)，大抵謂樹(shù)人之意，新日，或是指出于《大學(xué)》里的“茍日新，日日新”，作者以此來(lái)切合“大學(xué)”二字，自然有新意，也巧妙，只是解讀起來(lái)近于猜謎，頗為吃力。

2.小呂飛刀
非大樓之謂，積健為雄，安哉足道； 
有好學(xué)之風(fēng)，拓新向遠(yuǎn)，智者襟期。 

點(diǎn)評(píng)：一散人評(píng)：大樓者，當(dāng)用梅貽琦先生語(yǔ)“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”意，以此切合大學(xué)，甚是巧妙。所嵌“雄安”二字，亦見(jiàn)功底。虛字對(duì)仗可觀。

3.從前我 
濟(jì)世選梗楠杞梓之材，有向上心，有圖南夢(mèng)； 
乘時(shí)占燕趙京津其利，許近者悅，望遠(yuǎn)者來(lái)。 

點(diǎn)評(píng)：一散人評(píng)：出幅喻人才之遠(yuǎn)大志向以切大學(xué)，對(duì)幅穩(wěn)切該大學(xué)之地理位置，近悅遠(yuǎn)來(lái)用在此處也頗為合宜。另，“梗楠”當(dāng)為“楩楠”。 

4.碧落一痕 
仰其大藏龍臥虎，暢燕趙襟懷，不摧風(fēng)雨雄安志； 
向斯學(xué)匡世育才，繼圣賢事業(yè)，猶馥楩楠禹甸春。 

點(diǎn)評(píng)：一散人評(píng)：出幅同位著一“大”字，末句嵌入雄安，切住地理；對(duì)幅同位著一“學(xué)”字，切住教育，末句為倒裝句式，既有期許，亦有寄托。 

5.孫汝瑛 
雄開(kāi)學(xué)府齊清北； 
安育英才報(bào)國(guó)家。 

點(diǎn)評(píng)：一散人評(píng)：此聯(lián)在嵌“雄安”二字之作中當(dāng)屬上乘，又以“雄”字尤佳，“安”字略遜；出幅拉清華北大作襯自抬身價(jià)，對(duì)幅表述興建雄安大學(xué)的意義及期許。勁健平和，典雅端正。

6.滄海一粟 
高瞻于培德樹(shù)人，雄踞新區(qū)，誓行大道。 
博愛(ài)汲燕山薊水，立心天地，繼學(xué)圣賢。 

點(diǎn)評(píng)：一散人評(píng)：高屋建瓴，要言不煩；表達(dá)清楚，意思完整；多用自對(duì)，亦有特色。

☆入圍佳聯(lián)（10副）

 
1.中山書(shū)隱 
雄安乃畿輔新區(qū)，王氣氤氳籠廣廈； 
大學(xué)為人文淵藪，春霖滋潤(rùn)養(yǎng)高材。 
一散人評(píng)：上下聯(lián)首分嵌“雄安大學(xué)”四字，亦為一體，要在自然而然，如羚羊掛角。難得作者娓娓道來(lái)，不疾不徐，平和中正。唯對(duì)仗略失之工整。 

2.丹 
一旦起黌宮，長(zhǎng)策施行，畫(huà)餅說(shuō)樹(shù)木樹(shù)人，百年大計(jì)，千年大計(jì)； 
兩朝贊元宰，殊勛仿佛，拭目看先富后富，南國(guó)特區(qū)，北國(guó)特區(qū)。 
一散人評(píng)：此聯(lián)立意，構(gòu)架，布局，行文，下字，對(duì)仗等皆可觀，尤其末八字，“雄安大學(xué)”已然呼之欲出，頗有新意，然百度“雄安大學(xué)”詞條，當(dāng)頭一句便是“雄安大學(xué)是全國(guó)政協(xié)委員、河北省委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)高志立于2018年3月21日在《人民政協(xié)報(bào)》提出的。”故“兩朝贊元宰”便高冠習(xí)戴，頗覺(jué)遺憾。 
  
3.邊城石子 
新區(qū)早作稻粱謀，立德樹(shù)人，黑白無(wú)妨千里馬； 
大學(xué)復(fù)興家國(guó)計(jì)，雕梁畫(huà)棟，青藍(lán)有勝萬(wàn)年書(shū)。 
一散人評(píng)：此聯(lián)勝在對(duì)仗，四個(gè)顏色對(duì)尤其增色。 
  
4.白云問(wèn)樵 
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，輔京津兩地而稱雄邑； 
樹(shù)人振鐸，育桃李三千以報(bào)中華。 
一散人評(píng)：穩(wěn)切主題，有精神，有氣格，唯起句“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”四字稍虛。 
  
5.玉樹(shù)臨風(fēng) 
雄安乃耀眼明珠，智者謀猷，又啟黌門(mén)吟泮水； 
學(xué)問(wèn)是醫(yī)心良藥，國(guó)之根本，每教桃李報(bào)春風(fēng)。 
一散人評(píng)：夾敘夾議，從容道來(lái)，風(fēng)度翩翩，如作者名。對(duì)仗甚有可觀。 
  
6.念眉 
與京都休戚相關(guān)，氣同聲應(yīng)，源沛流豐，新區(qū)儼是虎生翼； 
唯科技繁榮所系，棫樸興才，瀛寰拔士，名校敢爭(zhēng)雁領(lǐng)頭。 
一散人評(píng)：以“虎生翼”突出雄安大學(xué)在區(qū)域間的重要，以“雁領(lǐng)頭”突出雄安大學(xué)在領(lǐng)域中的優(yōu)異，再以各種自對(duì)句式填充其間，豐滿內(nèi)容，加之句式結(jié)構(gòu)合理，讀起來(lái)口感便佳。雖起句與收句皆七字，但因句中節(jié)奏有異，便收頓挫抑揚(yáng)之功。只收句“敢爭(zhēng)”有孤平之嫌，若是參賽之作，還是能避則避方好。 

7.張文瓊 
扶國(guó)則雄，振鐸則安，學(xué)者咸通四庫(kù)圣； 
維新復(fù)古，修身復(fù)德，杏壇競(jìng)補(bǔ)一峰高。 
一散人評(píng)：沉著洗練，典雅端正。嵌“雄安”二字較他作自然得體。 
  
8.等一個(gè)雨天 
九萬(wàn)里山河開(kāi)氣象，看易水東流，燕云北走； 
五千年風(fēng)雨動(dòng)崔嵬，喜經(jīng)綸未老，學(xué)問(wèn)不荒。 
一散人評(píng)：此聯(lián)只需看末八字自對(duì)即可，蓋上下聯(lián)末八字真可謂百試不爽、萬(wàn)金油一般之金句，不獨(dú)此聯(lián)，實(shí)可隨處涂抹，放之四海而皆準(zhǔn)也……上之八字穩(wěn)切地位，下之八字穩(wěn)切大學(xué)，收工。 
  
9.海棠無(wú)香 
泮水臨京畿之利，足鼎北清，弦歌雅奏，圓夢(mèng)新區(qū)安社稷； 
門(mén)生皆天下之雄，材同杞梓，志比鴻鵠，傾情赤縣耀寰球。 
一散人評(píng)：這個(gè)聯(lián)要好好批評(píng)一下，上下聯(lián)前三句皆好，起句尤佳，可到末句就徹底胡來(lái)了，就像此處換了個(gè)人來(lái)寫(xiě)，又像是個(gè)清醒人忽然說(shuō)起了酒話。大而不當(dāng)，且洋溢著老干部的味道。 
  
10.北海 
綿清華北大，任千萬(wàn)芝蘭，好向云霄競(jìng)秀； 
誕武圣文星，福萬(wàn)千畦畹，獨(dú)為黎庶滋香。 
一散人評(píng)：出幅借清華北大自高身價(jià)，對(duì)幅以培養(yǎng)人才、造福人民之意出之，切合大學(xué)是做到了，然全聯(lián)看不出與“雄安”二字何涉，兼中句略有合掌之嫌。

☆全部作品（45副）

1.愛(ài)到深秋 
黌門(mén)期手植，薪傳春誦夏弦，待育英才，放眼百年關(guān)大計(jì)； 
泮水爇心香，澤厚燕云薊樹(shù)，興開(kāi)廣廈，立身一席振新區(qū)。 

2.蜀山劍客 
邀德賽二先生，分清華硯席，雄引近春園荷筆為梭，織新夢(mèng)想； 
拓人文三畝地，筑燕趙黌門(mén)，安擷白洋淀湖光作鑒，照亮云程。 

3.中山書(shū)隱 
雄安乃畿輔新區(qū)，王氣氤氳籠廣廈； 
大學(xué)為人文淵藪，春霖滋潤(rùn)養(yǎng)高材。 

4.丹 
一旦起黌宮，長(zhǎng)策施行，畫(huà)餅說(shuō)樹(shù)木樹(shù)人，百年大計(jì)，千年大計(jì)； 
兩朝贊元宰，殊勛仿佛，拭目看先富后富，南國(guó)特區(qū)，北國(guó)特區(qū)。 

5.邊城石子 
新區(qū)早作稻粱謀，立德樹(shù)人，黑白無(wú)妨千里馬； 
大學(xué)復(fù)興家國(guó)計(jì)，雕梁畫(huà)棟，青藍(lán)有勝萬(wàn)年書(shū)。 

6.木魚(yú) 
憑長(zhǎng)策遠(yuǎn)圖以肇其基，期并有大樓之謂，大師之謂； 
倚燕山遼海而開(kāi)其勢(shì)，待時(shí)看新樹(shù)輒生，新日輒生。 

7.白云問(wèn)樵 
才聚八方，有容乃大； 
劍磨十載，積健而雄。 

又 
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，輔京津兩地而稱雄邑； 
樹(shù)人振鐸，育桃李三千以報(bào)中華。 

8.過(guò)盡千帆  
雄古來(lái)者爭(zhēng)鳴事； 
安天下之未竟功。 

9.玉樹(shù)臨風(fēng) 
雄安乃耀眼明珠，智者謀猷，又啟黌門(mén)吟泮水； 
學(xué)問(wèn)是醫(yī)心良藥，國(guó)之根本，每教桃李報(bào)春風(fēng)。 

10.秋千 
有容乃大； 
為學(xué)而雄。 

11.平山堂主 
眼闊白洋，指點(diǎn)江山，舟中士子求知客； 
襟涵滄海，空聞木鐸，座下良材冀望人。 

12.陜西 喬文祥（白云） 
泮水呈祥，燕趙氤氳飛龍鳳，大學(xué)興國(guó)運(yùn)； 
黌門(mén)納瑞，雄安錦繡育棟梁，新區(qū)耀京華。 

13. 和煥 
百載樹(shù)人，十年樹(shù)木； 
一朝雄起，萬(wàn)歲雄安。 

14.陽(yáng)光 
為夢(mèng)而生，有雄乃大； 
因春以學(xué)，乘勢(shì)則興。 

15.小呂飛刀 
非大樓之謂，積健為雄，安哉足道； 
有好學(xué)之風(fēng)，拓新向遠(yuǎn)，智者襟期。 

16.清風(fēng) 
雄起賴高研，科技先行，培養(yǎng)人才添后勁； 
安修圖破壁，晨昏不怠，興昌事業(yè)啟新篇。 

17.no one(今音) 
雄古卓今之大 
安貧樂(lè)道而學(xué) 

18.十三承影 
值黌門(mén)臥虎藏龍，只期月旦； 
正冀地高天厚土，倍出人才。 

19.從前我 
濟(jì)世選梗楠杞梓之材，有向上心，有圖南夢(mèng)； 
乘時(shí)占燕趙京津其利，許近者悅，望遠(yuǎn)者來(lái)。 

20.張建軍 
安行敦大； 
博學(xué)存雄。 

21.花間晚照 
精育雄才安社稷； 
廣栽大木柱長(zhǎng)天。 

22.佛前使者 
園開(kāi)秀淀雄州畔； 
材在碧梧翠竹間。 

23.陽(yáng)光 
有雄乃大，積水乃清，九萬(wàn)里之間初見(jiàn)龍騰魚(yú)躍； 
乘勢(shì)則興，聚才則盛，雙百年以后重看禹甸堯天。 

24.念眉 
與京都休戚相關(guān)，氣同聲應(yīng)，源沛流豐，新區(qū)儼是虎生翼； 
唯科技繁榮所系，棫樸興才，瀛寰拔士，名校敢爭(zhēng)雁領(lǐng)頭。 

25.硯冰寒 
振鐸承文功武備，曾化之時(shí)雨春風(fēng)，報(bào)國(guó)有門(mén)，入則將帥； 
采葑效水木清華，再得此人和地利，嘉聲待詠，出必賢能。 

26.太行山后 
天下馬空群，魁斗經(jīng)臨滄海闊；  
江湖鴻掠影，雄才納入此門(mén)寬。 

27.碧落一痕 
仰其大藏龍臥虎，暢燕趙襟懷，不摧風(fēng)雨雄安志； 
向斯學(xué)匡世育才，繼圣賢事業(yè)，猶馥楩楠禹甸春。 

28.知音 
黌立雄安，文瀾涌動(dòng)白洋淀； 
夢(mèng)圓禹甸，駿業(yè)騰飛赤縣天。 

29.邊邊 
攜手相邀登絕上； 
與時(shí)俱進(jìn)立孤標(biāo)。 

30.大澤云夢(mèng) 
惟冀有材，于斯為大； 
一心向?qū)W，諸子爭(zhēng)雄。 

31.芳自飄零 
今日雄安，一出春之故事； 
這廂黌舍，千秋業(yè)始雅園。 

32滄浪麟影 
獨(dú)坐水中舟，滄海潮聲空在耳； 
閑觀書(shū)里事，燕山雪影落于席。 

33，浪子青塵 
法政為根，始可文開(kāi)上谷； 
人才作本，方能黌振燕幽。 

34:陽(yáng)光 
新區(qū)興大業(yè)，以振九原，千年氣象虎龍勢(shì)； 
庠序育棟梁，且開(kāi)百課，諸學(xué)人文德賽風(fēng)。 

35. 抱犢散仙 
在京之南，聚天下英賢，會(huì)見(jiàn)文運(yùn)蒸蒸、文明赫赫； 
為國(guó)而儲(chǔ)，得地靈鍾毓，何妨太行作砥、渤澥作池。 

36．張文瓊 
扶國(guó)則雄，振鐸則安，學(xué)者咸通四庫(kù)圣； 
維新復(fù)古，修身復(fù)德，杏壇競(jìng)補(bǔ)一峰高。 

37.孫汝瑛 
雄開(kāi)學(xué)府齊清北； 
安育英才報(bào)國(guó)家。 

38 等一個(gè)雨天 
九萬(wàn)里山河開(kāi)氣象，看易水東流，燕云北走； 
五千年風(fēng)雨動(dòng)崔嵬，喜經(jīng)綸未老，學(xué)問(wèn)不荒。 

39、愛(ài)隨夢(mèng)飛翔 
因雄見(jiàn)勢(shì)，為國(guó)而安，爭(zhēng)將大學(xué)齊英美； 
授業(yè)在精，求賢若渴，力把中華推頂尖。 

40.夫子 
城垣未起而庠序奠基，洙泗續(xù)源流，白洋浩蕩千年壯； 
燕趙可期以弦歌振鐸，風(fēng)云競(jìng)慷慨，青史豪書(shū)一代雄。 

41.海棠無(wú)香 
泮水臨京畿之利，足鼎北清，弦歌雅奏，圓夢(mèng)新區(qū)安社稷； 
門(mén)生皆天下之雄，材同杞梓，志比鴻鵠，傾情赤縣耀寰球。 

42.文林隱樵 
參九萬(wàn)里寰中幻化，遙裔平疇，窮修學(xué)府； 
挹三千年紙上云煙，獻(xiàn)芹曠典，持臬玄真。 

43.北海 
綿清華北大，任千萬(wàn)芝蘭，好向云霄競(jìng)秀； 
誕武圣文星，福萬(wàn)千畦畹，獨(dú)為黎庶滋香。 

44.滄海一粟 
高瞻于培德樹(shù)人，雄踞新區(qū)，誓行大道。 
博愛(ài)汲燕山薊水，立心天地，繼學(xué)圣賢。