尊敬的各位領(lǐng)導,各位專家學者、老師們、同學們:
大家上午好!
金秋添色,籬菊飄香。我們相聚在美麗的申城上海,參加華東師范大學主辦的“第二屆中國楹聯(lián)高校聯(lián)盟會議暨楹聯(lián)習俗非遺保護與傳承學術(shù)研討會”,我謹代表中國楹聯(lián)高校聯(lián)盟,向中國楹聯(lián)學會三位領(lǐng)導,來自全國各地的高校學者、楹聯(lián)專家表示熱烈的歡迎和崇高的敬意!對承辦單位華東師范大學相關(guān)部門的領(lǐng)導老師、同學們對本次研討會的辛勤付出和大力支持表示衷心地感謝!
2019年,我們在吉林省白城師范學院舉行了“中國楹聯(lián)高校聯(lián)盟”成立大會,首批有12所高校加入聯(lián)盟,開啟了楹聯(lián)高校聯(lián)盟的先河。一年來這些高?朔艘咔榈牟焕绊,認真履行高校在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承中的職責使命,用小小對聯(lián)譜寫了大美篇章。下面我從三個方面向大會做“2019-2020中國楹聯(lián)高校聯(lián)盟工作報告”,掛一漏萬,不當之處,敬請同仁批評指正。
一、取得的成績
開設(shè)課程,舉辦講座,楹聯(lián)課堂紅紅火火
為了普及楹聯(lián)文化知識,各高校開設(shè)了楹聯(lián)和與楹聯(lián)相關(guān)的課程。南開大學敖堃教授開設(shè)了《詩詞創(chuàng)作》《詩詞與楹聯(lián)創(chuàng)作》,深受學生歡迎。
吉林師范大學、北華大學通過專業(yè)課和詩詞鑒賞類選修課,講解楹聯(lián)創(chuàng)作和鑒賞的有關(guān)知識。吉林建筑大學開設(shè)《詩詞格律與創(chuàng)作》,東北師范大學中文專業(yè)開設(shè)書法課,專題講解楹聯(lián)書法章法,鼓勵學生書、聯(lián)自創(chuàng)。華東師范大學擬開設(shè)《中國楹聯(lián)文化》課程,目前已確定課程目標、教學形式、考核方式等,并擬定課程教學大綱。
鞍山師范學院在全院開設(shè)了《楹聯(lián)寫作與欣賞》的通識課,至今已10年。通化師范學院邀請市楹聯(lián)協(xié)會教師,作“楹聯(lián)—中國傳統(tǒng)文化精華”為主題的講座。聊城大學文學院在課程以及第二課堂活動中,穿插楹聯(lián)創(chuàng)作專題,邀請中國楹聯(lián)學會常務副會長劉太品作題為《弘揚主旋律楹聯(lián)與楹聯(lián)藝術(shù)創(chuàng)作》的學術(shù)報告,還組織楹聯(lián)專家及大學生為聊城本地中小學學生進行楹聯(lián)專題講座。
吉林師范大學、吉林建筑大學設(shè)有書法學專業(yè),書法專業(yè)師生在專業(yè)創(chuàng)作中書寫古今對聯(lián)。白城師院開設(shè)的《楹聯(lián)文化》課,采用線上線下兩種方式教學,全國100多所學校,2萬多名學生選修此門課程,2019年,被教育部評為國家級精品在線開放課程,讓楹聯(lián)傳播得更遠。
圖:《楹聯(lián)文化》課程全國直播課
二、指導項目,申報課題,楹聯(lián)研究特色鮮明
一年來,高校楹聯(lián)理論研究取得佳績。聊城大學文學院連續(xù)兩年以“魯西楹聯(lián)文化”為題,申報山東省教育廳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)項目,受到校內(nèi)外專家的好評。
北華大學確立國家級大學生創(chuàng)新項目,“吉林市旅游文化節(jié)在大學生中推介的研究與實踐”,并推出公眾號,搜集吉林市相關(guān)名勝、文化及宣傳的楹聯(lián),向大學生推介,今年該課題已結(jié)項,白城師范學院致力于東北三省風景名勝楹聯(lián)研究、東北三省楹聯(lián)作家作品研究,發(fā)表相關(guān)論文5篇,“東北三省風景名勝楹聯(lián)的價值與保護研究”獲批吉林省教育廳重點課題,經(jīng)費5萬元。同年研究中心獲批吉林省人文社科重點研究基地,由高等教育出版社出版的《楹聯(lián)文化概論》一書獲吉林省第十二屆社會科學優(yōu)秀成果三等獎,宋彩霞教授獲!傲⒔芙處熗怀鲐暙I獎”,并榮獲“全國聯(lián)教深化年先進工作者”稱號。白城師范學院依托“大學生詩詞楹聯(lián)協(xié)會”和“翰墨書法協(xié)會”兩個社團,指導學生結(jié)項國家級大創(chuàng)項目“漢韻楹聯(lián)創(chuàng)意工作室”,今年又申報了省級大創(chuàng)項目“瀚海楹聯(lián)文創(chuàng)工作室”。
圖:編寫教材《楹聯(lián)文化概論》
三、提高能力,聯(lián)墨雙修,各類活動如火如荼
為弘揚傳統(tǒng)楹聯(lián)文化,提高大學生撰聯(lián)、書聯(lián)的能力,2020年元旦前,中國楹聯(lián)高校聯(lián)盟舉辦了首屆“高校楹聯(lián)杯”全國大學生原創(chuàng)春聯(lián)大賽,全國100余所大學的一千多名學生踴躍參賽。經(jīng)過嚴格評比,100個獎項各得其主,圓滿落下帷幕。本次大賽參賽學校多,學校宣傳廣泛,教師培訓認真,學生投稿踴躍,作品質(zhì)量優(yōu)良,體現(xiàn)了當代大學生對傳統(tǒng)楹聯(lián)文化的喜愛之情。
除此之外,各大學舉辦的活動五花八門。吉林師范大學在校園內(nèi)建設(shè)文化亭廊,并配有楹聯(lián)書法,增加了校園的文化氛圍。
華東師大舉辦“人人寫春聯(lián)”“把春聯(lián)送回家”活動,邀請了校內(nèi)外的楹聯(lián)、書法名家撰寫春聯(lián),特別增設(shè)春聯(lián)義賣環(huán)節(jié),為云南尋甸的孩子們送去冬日的溫暖。
圖:文學院送春聯(lián)活動
吉林建筑大學組織師生開展“上巳雅集”實踐教學活動;已先后開展了“凈月雅集”、“墨寶園雅集”活動。
延邊大學依靠延邊大學詩詞學會組織全校學生參加“抗疫征聯(lián),聯(lián)墨芬芳”、“迎國慶”金秋詩詞朗誦等活動。
江西科技師范大學開展“迎新歲·頌河山”主題線上征聯(lián)競賽活動,楹聯(lián)征集活動21期,目前已累計舉辦了129期。
南開大學依托詩聯(lián)學會,多次舉辦楹聯(lián)創(chuàng)作比賽和楹聯(lián)書法作品展。
東北師大人文學院舉辦“迎國慶70周年楹聯(lián)書法展”,共展出師生書法作品100幅。疫情期間,院團委舉辦“抗疫”楹聯(lián)書法展,展出作品60幅。
白城師院面向全校學生,開設(shè)了線上楹聯(lián)興趣班和楹聯(lián)精品班,培養(yǎng)楹聯(lián)新秀。出版報紙《高校楹聯(lián)》2期,舉辦全校楹聯(lián)大賽三次,楹聯(lián)學術(shù)講座四次。
圖:專家講學
四、服務社會,助推發(fā)展,楹聯(lián)文化影響深遠
各高校積極開展楹聯(lián)活動,服務地方文化建設(shè)。天津大學通過線上舉辦征聯(lián)、楹聯(lián)擂臺賽、楹聯(lián)知識普及等活動,公眾號《線上聯(lián)墨群》的“每日一聯(lián)”對聯(lián)征聯(lián),已經(jīng)達1065期。
聊城大學出版《聊城詩詞楹聯(lián)》四期,推出“魯西詩詞楹聯(lián)”微信公眾號,推送“抗疫”、“頌春”等?瑪U大了楹聯(lián)的社會影響。積極開展楹聯(lián)“六進”活動,服務地方文化建設(shè)。一年來,助推兩校一鎮(zhèn)分獲“山東省楹聯(lián)文化學!焙汀吧綎|省楹聯(lián)文化鎮(zhèn)”榮譽稱號,力爭助推東阿縣成為“中國楹聯(lián)文化縣”。此外,積極開展春節(jié)送春聯(lián)、送楹聯(lián)下鄉(xiāng)、送楹聯(lián)進機關(guān)等活動,助推城市公共文化建設(shè)和鄉(xiāng)村文化建設(shè)。
華東師大擬進行校內(nèi)楹聯(lián)文化基地空間建設(shè)。目前已在閔行校區(qū)選定基地空間,并籌劃空間建設(shè)方案。服務社會,擬進行回民小學楹聯(lián)傳承基地建設(shè)。與中小學聯(lián)手,讓楹聯(lián)文化進入基礎(chǔ)教育,培育中小學生的楹聯(lián)文化知識和鑒賞能力。目前雙方已簽訂合作協(xié)議,計劃在近期掛牌。
白城師院楹聯(lián)中心竭誠為當?shù)厣鐣峁崆榉⻊。為校圖書館大門設(shè)計懸掛高5.6米的對聯(lián),二樓打造建設(shè)書法長廊一條,以中國書法發(fā)展歷史為軸,梳理了從古至今50多位書法大家的作品,繼中國楹聯(lián)長廊之后,為學生鑒賞學習楹聯(lián)和書法作品,提供了又一個芳草地。中心教師為大安市嫩江灣征聯(lián)活動做評委,為中小學生和大學生多次做講座,春節(jié)前舉行下基層、下農(nóng)村、下社區(qū)、下學院送春聯(lián)活動,深受好評。
圖:白城師范學院圖書館書法長廊
二、存在的問題
一年來雖取得了很多成績,但還存在著以下問題:
1.楹聯(lián)學術(shù)研究方向模糊,取得的成果、課題層次不高;
2.部分教師楹聯(lián)研究的精力投入不夠;
3.師生楹聯(lián)創(chuàng)作經(jīng)驗缺失,聯(lián)墨雙修能力有待提高;
4.楹聯(lián)理論和實踐應用相結(jié)合創(chuàng)新點挖潛不夠等問題。
針對以上問題,在十四五期間,我們做出如下規(guī)劃:
三、未來五年規(guī)劃
(一)理論研究
1.出版楹聯(lián)教材、著作三至五部;
2.申報省級課題5-10項、國家級課題1項;
3.發(fā)表學術(shù)論文每年10篇左右。
4.學術(shù)講座每年10 場以上。
各校楹聯(lián)資源共享,楹聯(lián)教師講座線上與線下同步進行。
(二)實踐應用
1.加大楹聯(lián)課程建設(shè)。每個成員校建設(shè)一門楹聯(lián)課程,或者線上選修一門楹聯(lián)課程。
2.指導學生申報省級、國家級楹聯(lián)大創(chuàng)項目;
3.研發(fā)系列楹聯(lián)文創(chuàng)產(chǎn)品;
4.協(xié)助地方政府、中小學校,創(chuàng)建楹聯(lián)學校和楹聯(lián)文化城市;
5.在網(wǎng)上建立“高校教師楹聯(lián)創(chuàng)作群”和“高校學生對聯(lián)創(chuàng)作營”,提高師生楹聯(lián)創(chuàng)作能力;
5.聯(lián)盟每年舉辦大型楹聯(lián)比賽兩次,成員單位根據(jù)本校情況舉辦各類楹聯(lián)活動2次以上;
6.策劃舉辦“中國楹聯(lián)大會”。
濟濟英才,同盟又起芝蘭韻;
巍巍學府,聯(lián)教更生桃李香。
老師、同學們,我們?yōu)閭鞒泻蛡鞑?yōu)秀文化而來,我們?yōu)閾撋袷サ慕逃姑鴣,讓我們一起凝心聚力,以夢為馬,不負韶華,繼續(xù)創(chuàng)造和書寫楹聯(lián)文化事業(yè)的美好明天!
最后祝愿本次大會圓滿成功,各位嘉賓身體健康,萬事如意!謝謝大家!
中國楹聯(lián)高校聯(lián)盟
2020年10月24日