恰逢猴年最后一個周六，我有幸再一次踏進縣圖書館，聆聽在此舉辦的懷德講堂第三講，“漫談對聯(lián)”。有書的地方，總叫人安靜，讓心放松，偌大的圖書室，一樓早有工作人員在忙碌，不由讓我心生敬仰，感謝所有工作人員，放棄周末休假，為渴望學(xué)習(xí)知識的一群人，精心烹制精神大餐。

這已是懷德講堂開講第三期了，時逢年關(guān)，細心的圖書館人為大家邀請了我縣著名學(xué)者李問圃先生，同大家一起“漫談對聯(lián)”。對聯(lián)我初淺的接觸過，知道對聯(lián)是國粹，是瑰寶！大意也知道書寫對聯(lián)，要講究詞性相對，平仄交替。可再深的探究，我就成了門外客。以前都是自己看書，玩群瞎琢磨，很少有人這樣系統(tǒng)的講解，從對聯(lián)的初始發(fā)展傳承，到生活所用，除舊迎新，喬遷新居，開張大吉，婚喪嫁娶，一幅對聯(lián)寥寥數(shù)字，簡明扼要，表達主題。

李問圃老師詼諧風(fēng)趣的講解，生動幽默的比喻，叫我對望而止步的對聯(lián)，從新有了認(rèn)識。精彩源于生活，用心感知，情景交融，才會豐富自己的筆頭。勤讀書多學(xué)習(xí)，積淀雄厚才能把文字活用用活，才能把精彩濃縮在上下聯(lián)中。

從李老師的授課中，舉一反三的舉例中，我不僅學(xué)到了很多新知識，聽了不少文豪趣事，可見李老師涉獵知識淵博，勤學(xué)寬泛，才能談吐自如，優(yōu)雅非凡。聽李問圃老師說到郭沫若，小時候也很調(diào)皮，常常犯錯，卻非常聰慧，因為巧妙對聯(lián)而少挨板子。

回想到我在QQ上，初進對聯(lián)群時的尷尬，因為我的頭像，有一涵養(yǎng)差的網(wǎng)友不喜歡，竟直在群里用對聯(lián)羞辱我，對聯(lián)知識的淺薄，知道她在謾罵，卻不知道如何應(yīng)對，怎樣去回應(yīng)，當(dāng)時我也極為生氣。

可慢慢靜下心來，我卻不怨那女人了，誰叫我不懂，從那刻開始，我在群里虛心請教，按照老師說的，詞性相對，平仄交替，不隔景意境美，試著去對，有段時間近乎著魔，為一個下聯(lián)，逐字琢磨，有時忘記時間，徹夜不睡�，F(xiàn)在能看懂對子，知道哪聯(lián)為上，哪聯(lián)是下，今天想來，還真的要感謝那個女子，也就應(yīng)了一句話，你的強大要感謝你的敵人。