所謂“詞眼”如“詩眼”，顧名思義，就是詩詞的“眼睛”。筆者稱之為“字眼”。通俗地說，它是詩詞句中最顯眼、最生動、最具有活力和色彩的“字眼”。詩詞的煉字，有所謂的“詩眼”、“詞眼”之說。“詞眼”是詩詞創(chuàng)作中的一個重要問題，值得研究和探討。好的“詩眼”、“詞眼”，能增強詩詞的色彩和活力，使詩詞的生動性，趣味性、可讀性充分地發(fā)揮出來，從而達到最佳的效果。因此，詩詞“字眼”是詩詞愛好者的一門必修課。學(xué)好這門課，對詩詞創(chuàng)作和欣賞很有幫助。

（一）、“詞眼”的特點：

1、新奇而自然。孟浩然詩有“微云淡河漢，疏雨滴梧桐”�！暗�”、“滴”輕靈自然，別有會心。再如秦觀《滿庭芳》中的名句：“山抹微云，天粘衰草。”其“抹”、“粘”二字，《踏莎行》中“砌成此恨無重數(shù)”的“砌”字，都是出奇制勝，不落窠臼，又自然貼切，無雕琢之感的詞眼。

2、含蓄而凝練。杜甫《蜀相》頷聯(lián)：“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。”用“自”、“空”兩字寫出英雄身后的冷落、蕭條，是善用虛詞的例子。此聯(lián)中“自”、“空”又是拗救字，詩人在此聯(lián)中著意用“拗句”，既體現(xiàn)了他的用心，也反映了聲韻與內(nèi)容的一致。

3、準確而形象。杜甫《遣興》；“細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。”句中的“出”、“斜”，分別與“細雨”、“燕子”相呼應(yīng)，如一幅幅畫面，姿態(tài)逼真，動感十足。杜甫還常以顏色字作句頭，使句子的色彩更加突出鮮明。如“紅入桃花嫩，青歸柳葉新”，“碧知湖外草，紅見海東云”，“綠垂風(fēng)折筍，紅綻雨肥梅”。秦觀也是個善于用顏色字來美化意境的高手。如“紅粉脆痕，青箋嫩約”，“碧水驚秋，黃云凝暮”，“夕陽流水，紅滿淚痕中”等等。

（二）、詞眼在詞中的幾種表現(xiàn)形式：

1、在句中用以翻出新意。如蕭楚才改張乖崖“獨恨太平無一事，江南閑殺老尚書，”之“恨”為“幸”，“恨太平”是對天下太平的不滿，“幸太平”是因天下太平而感到幸福，一字之改而詩意迥異。

2、借以增添情趣。如韓駒改曾吉甫“白玉堂中曾草詔，水晶宮里近題詩”之“中”為：“深”、“里”為“冷”，改動兩個字，使得原來只是用以指示方位的“白玉堂”與“水晶宮”，轉(zhuǎn)眼顯得雍容高華，超凡脫俗。

3、靠它加強形象性。王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”，用“綠”字而不用“到”、“過”、“入”、“滿”等字，是取“綠”字的色彩；韓愈幫賈島斟定“僧敲月下門”，是取“敲”字的聲音（上句為“鳥宿池邊樹”，已是關(guān)門上閂的時候，“推”是推不開的，只好“敲”了）；秦觀的“山抹微云，天粘衰草”是取“抹”、“粘”的動作勾畫出的線條輪廓。

4、關(guān)乎詩意的精確。如齊己詠早梅：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。”鄭谷將“數(shù)枝”改為“一技”，使“一技”與“早”意絲絲入扣。有的詞眼還有助于鑄就詩詞的意境。洪瑹《阮郎歸》詞寫春光，“綠情紅意兩逢迎，扶春來遠林�！睉{著一個“扶”字，我們感受到了從樹林深處步步走近的春天。

（三）、怎樣去煉詞眼。

1、掌握句式的著力點。古人有所謂五言詩以第三字為眼、七言詩以第五字為眼的說法，如“孤燈然（燃）客夢，寒件搗鄉(xiāng)愁”（岑參），“危峰入鳥道，深谷寫（一作“富”）猿聲”（鄭世翼），“萬里山川分曉夢，四鄰歌管送春愁”（許渾），“鶯傳舊語嬌春日，花學(xué)嚴妝妒曉風(fēng)”（章孝標）。因而主張五言詩要在第三字上著力，七言詩要在第五字上著力。這種說法是不無道理的。五字句與七字句的節(jié)奏多作上二下三與上四下三，如“孤燈——然客夢”與“萬里山川——分曉夢”。而意義單位又往往與節(jié)奏單位相統(tǒng)一，在五言詩的完全句中，常常上二字是主語，第三字是動詞所在；在七言詩的完全句中，常常上四字是主語，第五字是動詞所在。動詞是敘事、寫景、狀物、抒情的關(guān)鍵字，因而自然成為鍛煉字眼的重要對象。但若把詩眼定死在五言詩的第三字、七言詩的第五字上，則又未免偏頗。原因在于，詩句的語法結(jié)構(gòu)多種多樣，并不都取上述完全句的格式，而詩眼也并不局限于動詞一個類別。“身輕一鳥過”、“白玉堂深曾草詔”，便是不受詩眼在第三、五字說法局限的例子。這在詞里，句于參差不齊，句法千差萬別，當(dāng)然更無從咬死第幾字方得為眼，所以“綠肥紅瘦”（李清照）既不妨以二、四字為眼，“寵柳嬌花”（前人）又不妨以一、三字為眼。

應(yīng)該說，鍛煉詩眼、詞眼，并沒有什么一成不變的條例可循。有的詩詞本來無需在字眼上追求，如謝靈運的“池塘生春草，園柳變鳴禽”，寫病后初見的春色，已是形神畢肖，就無需乎再加爐錘之功。韋莊的“暗想玉容何所似，一技春雪凍梅花，滿身香霧簇朝霞”，意境渾成，也就不必要再在字眼上煞費苦心。如果是有待鍛煉的字句，那么，最重要的是要處理好局部與整體的關(guān)系。在意辭關(guān)系上，前人是有過不少精辟的見解的。《文鏡秘府論·南卷》提出“精練意魄”。杜牧《答莊充書》說：“凡為文，以意為主，以氣為輔，以辭彩章句為之兵衛(wèi)�！表n愈幫賈島推敲字句，正是從前后句文意的關(guān)聯(lián)上選定“敲”字的。

2、掌握多種修辭方法。修辭的格式不一，古人大致分為賦、比、興三類�，F(xiàn)代修辭學(xué)分類細密，多達幾十種（見陳望道《修辭學(xué)發(fā)凡》）。辭格本身并無高下之別，運用之妙全在于恰到好處地敘事狀物、傳情達意。但就各種辭格相比較而言，在詩詞中出現(xiàn)頻率較高的，則是擬人化的手法。詩人、詞家既“能以奴仆命風(fēng)月”，又“能與花草共憂樂”（王國維《人間詞話》）。風(fēng)月花草，在詩人、詞家眼中莫不可以被人格化，因而擬人的辭格被廣泛采用�！白�看黑云銜猛雨，噴灑前山此獨晴”（崔道融《溪上遇雨》）．“銜”與“噴灑”一經(jīng)入詩，“黑云”便具有生命，猶如神尤一般活動了起來。此外，夸張、通感等手法，在鍛煉字眼時也常為詩人、詞家所矚目�！八露嗉t葉燒人眼”與“紅杏枝頭春意鬧”之動人心目，給人以強烈印象，正是由于巧用夸張、通感，煉出了“燒”字、“鬧”字的結(jié)果。

3、大量掌握詞匯。精通詞類的活用，對于鍛煉詩眼、詞眼也至關(guān)重要。在眾多的詞類中，動詞由于其特殊的性能，固然應(yīng)該成為錘煉的重點，但對于其他詞類，即使是似乎無足輕重的虛詞，也不可輕易放過。周邦彥詠薔薇：“長條故惹行客，似牽衣待話，別情無極�！庇昧艘粋�虛詞“似”，便使薔薇處于與人似和不似之間，顯出無限情韻。陰鏗寫送行遲到，只見“泊處空余鳥，離亭已散人”，虛詞“空”、“已”若不經(jīng)意進入詩中，對于描畫詩人惘然若失的情狀卻有著畫龍點晴的妙用。詞類的活用，有時具有化腐朽為神奇的功能，在錘煉字眼時也值得重視。“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”（蔣捷《一剪梅》），形容詞“紅”、“綠”，用作使動詞。詩人通過櫻桃變紅、蕉葉轉(zhuǎn)綠的動態(tài)，抒寫了對時光流逝的惋惜。如果“紅”、“綠”仍作形容詞用，說成“櫻桃紅，芭蕉綠”，就會味同嚼蠟。周邦彥的“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”，將鶯雛與梅子的變化與風(fēng)雨聯(lián)系到了一起，并且用疊印的手法清晰展現(xiàn)出變化前后的異同。由形容詞轉(zhuǎn)成動詞的“老”、“肥”，有如靈丹，在句中起到了點鐵成金的作用。

當(dāng)然，要寫出好詩，要鍛煉出足以振聾發(fā)聵的詩眼、詞眼，最根本的還在于作者胸中有丘壑，眼底有性情。如果置真情實景于不顧，而只是在字句之間掂斤論兩。那么，對于詩眼、詞眼的追求，對于好詩、好詞的向往，終不免象海市蜃樓一樣，會化為子虛烏有的。

（四）、“詞眼”的煉法與運用

從以上例析中可以看出，“詞眼”，不僅在句中有獨特的地位和作用，而且要煉好用好它也并非易事。因此，我們要在“字眼”的煉法和運用上狠下工夫。

1、“詞眼”的煉法

{1}煉字。

煉字，主要錘煉的是動詞，其次是形容詞。其所處位子，五言常為第三字，七言常是第五字。如：

王維：“渡頭余落日，墟里上孤煙�！保ā坝唷�、“上”）

李白：“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓�！保ā帮w”、“結(jié)”）

杜甫：“孤燈燃客夢，寒杵搗鄉(xiāng)愁。”（“燃”、“搗”）

杜甫：“織女機絲虛夜月，石驚鱗甲動秋風(fēng)。”（“虛”、“動”）

另外，處于其他位子的字眼也有，如：

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。——用力在第二字（孟浩然）

大漠孤煙直，長河落日圓�！�—用力在第五字（王維）

濤聲夜入伍員廟，柳色春藏蘇小家。——用力在第四字（白居易）

林花著雨胭脂濕，水荇牽風(fēng)翠帶長�！�—用力在第三字、第七字（杜甫）

{2}推敲

反復(fù)推敲，也是煉字常用的方法之一。推敲，最基本的作法就是要弄清“詞眼”所用字的本義、引申義和字在句中的神態(tài)與色彩，盡量把能表現(xiàn)詩意及最佳效果的“字眼”展現(xiàn)出來。在這方面，古人留下許多“推敲”的故事和趣聞。如常被人提到的有賈島“僧敲月下門”與“僧推月下門”的“推敲”故事。又如，王安石“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字，反復(fù)推敲修改十余次才正式定稿的。

{3}修改

魯迅曾經(jīng)說過：文章是改出來的。因此，合理的好的修改在“字眼”的錘煉中是十分必要的。如前述的王安石詩句改“綠”字的故事就是一個很好的例子。

清人袁枚曾說：“（詩）不改則心浮，多改則機室。”正如任何事情都是辯證的，改詩也是一樣，詩不可不改，但也不可多改，更不能濫改和亂改。不改則已，要改就要改好，改出最佳色彩和效果。前人改詩失敗的例子也有。如滕元發(fā)《月波樓》詩中有“野色更無山隔斷，天光直與水相連”，周紫芝認為“直”字太俗太露，將句改為“天光自與水相連”，《竹坡詩話》從詩的精神貫注來看，改句并沒有超過原句，本可不改。清人何文煥再改為“野色曠無山隔斷，天光遠與水相連”，（《歷代詩話考索》）原句“無山隔斷”已寓“曠”意，“與水相連”也有了“遠”意，原來兩個虛詞“更”、“直”勁拔有力，頗有精神，如此一改再改，越改越弱，有失原味。

2、“詞眼”的運用

常言道，“煉”的目的為了“用”。怎樣運用？我認為，要堅持以下三條基本原則：

一是準確性原則。就是要準確把握“詞眼”的屬性、字義、用意和相關(guān)關(guān)系等。詩詞創(chuàng)作是一個系統(tǒng)工程，篇（首）、句、字融為一體，立意、命題、選材、用字、結(jié)構(gòu)等相互關(guān)聯(lián)，缺一不可。強調(diào)“詞眼”，切不可丟了章法，顧此失彼。若單純追求“詞眼”，牟取“新奇”，那就會本末倒置，甚至?xí)�破壞詞意。正如劉熙載所指出的那樣：

“若舍章法而專求字句，縱爭奇竟巧，豈能開闊變化，一動萬隨耶？”

二是創(chuàng)新性原則。創(chuàng)作實踐證明，詩文都貴在“出新”。同理，運用“字眼”也在于創(chuàng)新。創(chuàng)新，既要繼承前人好的傳統(tǒng)，吸取古典詩詞中的精華，又不能因循守舊，生搬硬套。要與時俱進，拓寬新思路，探索新方法，錘煉新“字眼”。

三是靈活性原則。就是要根據(jù)詩詞創(chuàng)作的需要，靈活運用“詞眼”。要按照不同的詩詞內(nèi)容，去挑選適宜的、最能展現(xiàn)其內(nèi)容和神志的“詞眼”。尤其在挑選“詞眼”傷腦筋時，一定要講究技巧和方法，多思考、多比較，不要急于求成，濫竽充數(shù)。每當(dāng)遇到難下手或不滿意時，最好進行“冷處理”，以期能跳出原思路，轉(zhuǎn)換角度，尋找最佳選擇。宋人唐子西寫詩，就是采取這種“冷處理”的方法，當(dāng)寫詩被卡住時，先把筆放下，待次日再寫或再改，改了后再等幾日，取而讀之，如此反復(fù)琢磨，直到自己滿意為止，方才定稿。