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五四青年節(jié)福利:學(xué)習(xí)楹聯(lián),從山水田園開始

2021-05-04 23:17:09聯(lián)圣三少聯(lián)圣三少 0條評論

引:翻讀古人的詩詞,尤其喜歡大家們寫的山水田園詩詞和文章,比如陶淵明的東籬詩詞和桃花源記,就給人們塑造了什么叫做世外桃源,什么叫做田園隱士。一句“采菊東籬下,悠然下南山”讓人回味無窮。比如李白的詩句,王維的詩句,孟浩然的詩句等等,給我們展示了什么叫做山居隱士,什么叫做灑脫風(fēng)神。李白的“隔岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”,王維的“明月松間照;清泉石上流!泵虾迫坏摹伴_軒面場圃,把酒話桑麻!钡鹊榷际巧剿飯@詩名句。傳承再到了蘇軾,辛棄疾,楊萬里,范成大之詞人詩者,又給我們展示關(guān)于山水田園詩詞的魅力。蘇軾的浣溪沙五首中的“日高人渴漫思茶,敲門試問野人家。” ,辛棄疾的西江月“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。楊萬里“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。”,還有范成大的田園詩五十首等等。無一不展示了山水田園的風(fēng)景魅力,展示了悠閑得趣的山水田園情懷。更別說們沒常讀的《小窗幽記》之類的山水散文或者石濤和尚的《畫論》之中的山水描寫。


為什么說學(xué)習(xí)楹聯(lián),從山水田園開始。前面老師說過學(xué)習(xí)九忌,其中皆大多數(shù)為心浮氣躁的表現(xiàn),而這些古代是可以在山水田園詩詞中得到釋放解放,在現(xiàn)代中可以從山水田園對聯(lián)中得到釋放解放。也就是說,山水田園楹聯(lián),可以讓學(xué)習(xí)者初心,靜心,輕心,活心,宛心,遠(yuǎn)心。從我們的角度來,因?yàn)槲覀冡尫帕俗约旱那閼,在山水田園中得到身心放松,得到精神寄托,所以山水田園楹聯(lián)適合我們學(xué)習(xí)。從文字的角度來看,因?yàn)樘飯@山水楹聯(lián)用詞優(yōu)美淡雅,清麗可人,自然清新等等,可以有多種風(fēng)格的存在,所以田園山水楹聯(lián)適合我們的學(xué)習(xí)。


學(xué)習(xí)山水田園楹聯(lián)的優(yōu)勢


一。容易上手


山水田園出句一般都比較自由清新,屬于放松類的休閑句子,比如 山水玲瓏局,就是一個(gè)山居如棋的句子,比如 檐居春燕子,就是一個(gè)比較休閑的田園句子。與其他類型的句子相比較,比如格言句子會給人直白口號之感覺,比如抒情句子會給人哀傷旖旎之感覺,比如詠物句子會給人費(fèi)腦筋的感覺等等。山水田園句子就不會了,可以隨心所欲。


山水句子


衣帶六朝山水色

山中明月無人管

山水何年留古味


田園句子


泥巢可是去年燕

籬邊十步青溪水

一朵桃花香小字


二。自由抒發(fā)


山水田園楹聯(lián)作品屬于精神寄托的作品,可以自由抒發(fā),這是一個(gè)很好的自我精神的表達(dá),不會拘束,不會被禁,形成了思想與精神的寄托。好的山水田園楹聯(lián)作品,可以怡情養(yǎng)目,可以朗誦書寫,可以孤芳自賞,可以體會古人,可以神游天地。


山居成聯(lián)


萬古松如明月立;一身衣作野云披。


無限風(fēng)情飛落葉;有人心事屬孤燈。


判我秋菊何似雪;搖山月色自為樽。


田園成聯(lián)


牛嚼野陌初秋雨,人在清溪第幾橋。


懶看花果朱成碧,竊喜詩書老更安。


蟬從夏雨聲中隱,風(fēng)在荷香氣里游。


三。可以延伸


山水作品吧,延伸下其實(shí)就是風(fēng)景類作品的影子,在很多的風(fēng)景楹聯(lián)作品中,其實(shí)都是以山水來命名來題寫來表達(dá)來懸掛,所以說當(dāng)你學(xué)好了山水楹聯(lián)作品,其實(shí)就是間接學(xué)會了風(fēng)景楹聯(lián)作品。而田園楹聯(lián)作品,則可以延伸到性情一類楹聯(lián)作品,說直白點(diǎn),會寫田園楹聯(lián)作品就是自我性情的內(nèi)斂表達(dá)方式。


山水成風(fēng)景


醉翁亭


林亭飛蛺蝶,一泉一月一花,何曾山水不高興

丘壑在胸襟,而酒而詩而夢,好個(gè)主人真自由


桃花溪


東風(fēng)詩酒里,女兒眉樣小彎,有夢何妨春蝶去

十里水云間,昨日桃花初謝,一舟恍載故人來


聽雪廬


塊壘何妨杯酒攻,六朝飛雪圍廬,天地茫茫真世界

孤篇自有唐詩解,一樹梅香枕墨,女兒寂寂小燈花


田園成性情


早盲目人世塵世,咀嚼酒雨詩花,猶怯塵埃撲寂寞

故自言而今而后,陪伴天涯明月,歸來鄉(xiāng)土補(bǔ)蹉跎


落落莫噓世上身,歷塵中三千劫難歸來,已無風(fēng)雨摻于酒

悠悠獨(dú)享鄉(xiāng)間樂,抱詩里十萬清言擇取,可有春蠶眠在桑


回聲心作壁,三十男兒眼淚,三十春秋形骸,輾轉(zhuǎn)天涯頻入夢

歸路月為燈,多少衣袖風(fēng)塵,多少梅花雪事,拈得酒里枉凝眉


四。我心我手


好的山水田園楹聯(lián),可以成為一種文化時(shí)尚,可以成為我心我手的代表作品,F(xiàn)在社會中的精神存在感太少了太壓抑了,所以山水田園楹聯(lián)可以為此填空。網(wǎng)絡(luò)楹聯(lián)追求個(gè)性的表達(dá),那么山水田園楹聯(lián)就是很好的方式,可以為自己增加不少的文學(xué)風(fēng)采,可以為精神世界搭起一座溝通的平臺。


山水三幅


山野詞


東籬苒苒流云,試問白衣三徑,靈雨一廬,老枝已見霜脫落

野客遙遙止履,莫言山果新熟,菊花小謝,舊味曾經(jīng)酒試來


一壺酒


坐大地即蒲團(tuán),好忘今日醉,也忘彼時(shí)癡,說到宋唐皆過爾

視千年如一瞬,此無身外身,亦無夢中夢,往來風(fēng)雨又如何


補(bǔ)松崖


天地此出神,勾留風(fēng)月十年間,流云幾度滄桑,飛瀑千尋落拓

石崖曾古樸,補(bǔ)助松花三徑外,蘇軾吟哦碧雨,太白輾轉(zhuǎn)青山


田園三幅


春味在于時(shí)


磨硯拋書,換好心情,試從老舍窗中,描摹蟲綠

提壺把酒,呼春鳥婢,笑向東風(fēng)枝外,贈送花香


蝴蝶


青樹桃花粉翅飛,煙雨已分明,翩翩不再少年路

小溪流水多情轉(zhuǎn),柔然時(shí)一笑,脈脈宛如春草心


歸鄉(xiāng)


有所愧,有所疏,人生流水十年,只倩燕兒呼父母

但得閑,但得醉,風(fēng)雨晴窗幾日,不期文字記家山


結(jié):山水田園楹聯(lián),雖然與風(fēng)景人物楹聯(lián)相比,少了些正統(tǒng)比例。但其可以作為我們學(xué)習(xí)者從初級開始向中級高級進(jìn)軍的一種手段。因?yàn)槠渥杂休p松,無論是學(xué)習(xí)或教學(xué)都不會給人負(fù)面情緒影響,從而可以使得初學(xué)者保持積極的心態(tài)學(xué)習(xí)。


明.洪應(yīng)明《菜根譚》言:山居胸次清灑,觸物皆有佳思,見孤云野鶴而起超脫之想,遇石流澗泉而動(dòng)澡雪之思,撫老樹寒梅而勁節(jié)挺立,侶沙鷗麋鹿而機(jī)心頓忘。若一入塵字,無論物不相關(guān),即此身已是屬于累贅矣。


王國維在紅樓夢的評析中寫到:“為美術(shù)之為物,欲者不觀,觀者不欲,而其藝術(shù)之美所以優(yōu)于自然之美,全在乎使人易忘物我之關(guān)系也。”此語道出,鄉(xiāng)村美可近不可疏。但凡聯(lián)友在田園楹聯(lián)文字中一游,便可驅(qū)之煩惱,感受清涼,全然忘我,此同理。


附帶初心網(wǎng)校二期初級學(xué)員的山水田園出對作品賞析。


一。山居出對(以初心網(wǎng)校初級二期學(xué)員作品為例)


出句:廬外山花矮(三少)

對句:院中豆角青(當(dāng)當(dāng))


賞析:山中環(huán)境,無非風(fēng)景,一是山花,二是豆角,既有天成,也有自種,可見山居的意境。


出句:倚竹風(fēng)滿袖(三少)

對句:踏月雪一階(沐芯)


賞析:每一字對的都很工穩(wěn),這樣形成的語境就很對稱?芍^小景色大情懷。


出句:桃云浮野寺(蘇兒)

對句:山竹隱人家(沐芯)


賞析:出句虛,對句實(shí),一浮一隱,足見山居心態(tài)從閑逸到安然,這樣的山居環(huán)境誰人不向往,誰人不愛憐呢。

出句:山水無嗔念(三少)

對句:竹蘭有本心(碎心殤水)


賞析:出句是大自在,對句是本初心,從山水來看,其給人無私奉獻(xiàn),從竹蘭來看,其給人精神自在。


出句:閑花幾朵山廬畔(三少)

對句:小鹿一只溪水邊(小雨)


賞析:由出對我想到了元好問的鹿泉山居,山廬畔有野花幾朵,自由自在的開放著,在潺潺的溪水中,還有一只探首飲水的梅花鹿。此等意境何其高古與自然!叭羌兠瑁钊讼蛲!


出句:隔溪呼鳥來廬坐(三少)

對句:老樹有花蘸露開(小雨)


賞析:出幅很有想象力,可見詩情,對幅很有畫面感,可見畫境。這樣一詩一畫搭配,給人愜意的山居感覺,讀來是一種心靈的享受。所以山居在于自我理會其中的風(fēng)物,意境相呼,物我相忘。


出句:九重山水當(dāng)簾掛(三少)

對句:幾巻詩書做枕眠(青青草)


賞析:出句見大逍遙,對句見真性情,如此方符合山居的詩人氣質(zhì)。虛實(shí)之間見方寸境,可以為注。


出句:幾度梅村尋鹿友(三少)

對句:一簾瀑布墜云崖(當(dāng)當(dāng))


賞析:見山居環(huán)境,可以為筑所。出句表達(dá)的是入山村尋找鹿友,對句表達(dá)是居山村瀑布可當(dāng)聯(lián)。出對之間見拓展,可以一讀。


出句:九重山水無人管(三少)

對句:一片蘭梅有客栽(半坡吟叟)


賞析:出句大方,對句溫婉,構(gòu)成了山水意境,可以一樂。無意識的山居與有意思的山居,其樂融融。


出句:何妨詩酒閑天地(三少)

對句:只有春秋逛水山(半坡吟叟)


賞析:出句大氣,可謂性情,對句閑逸,可謂知己。出對構(gòu)成了天地任我行的意境。


出句:兩岸青山分榻坐(蓮心兒)

對句:一溪流水繞籬歌 (阿斗)


賞析:出句遠(yuǎn)距離描寫,對句近距離描寫,這樣構(gòu)成的語境很有空間感,青山分榻,流水繞籬,有立體與平面的視覺享受。


出句:訪遍溪山無舊識(三少)

對句:尋來野鶴做新鄰(不語)


賞析:出句有悵然的意境,物是人非之感。對句有釋然的意境,從頭開始之感。這樣的出對構(gòu)成了向山居尋隱的意境,可以作為失意之人的安慰之語。


出句:隔溪花雨時(shí)窺燕(三少)

對句:拂袖春風(fēng)又近人(不語)


賞析:出句寫的很小巧,隔岸花雨在偷看對岸的春燕呢,有東邊雨西邊晴的意味,是為招游作伏筆。對句表達(dá)很婉約雅致,既然是春,何必產(chǎn)生距離。自有春風(fēng)近我心,此為豁達(dá)之語。整聯(lián)的話,構(gòu)成意趣風(fēng)雅,春色可人。


出句:坐讀詩經(jīng)修竹里(三少

對句:輕吟唐宋武陵間(琴詩怡)


賞析:出句很淡雅的一句,有些王摩詰竹里館的詩意所在,對句很周正,用武陵間來對,可以看做是王摩詰桃花源詩的意境。


出句:歸來月飲一溪水(三少)

對句:飄去云浮兩岸山(琴詩怡)


賞析:出句顯得靜謐,歸來的明月,照影小溪中,仿佛歸來的詩客在重溫秋夜的美好。用飲字比擬月,極為靜雅。對句顯得逍遙,云浮兩岸山,與出句形成一體的山居意境。整幅畫面由點(diǎn)到面的散開,可拓心境。


出句:青山一抹斜陽外 (琴詩怡)

對句:數(shù)點(diǎn)寒鴉碧水間 (上善)


賞析:出幅如畫,對幅如詞,可以想象,遠(yuǎn)處青山抱斜陽,近處寒鴉立水邊。一幅清冷畫面,卻見情懷。


出句:不教兒女詩中累(三少)

對句:莫把湖山身后拋 (上善)


賞析:出句是大實(shí)話所在,不讓兒女在詩中大費(fèi)周章。對句給出了很好的解決辦法,去山水中吧,讓身心自由,寫詩也就不累。整幅構(gòu)成的意境告訴我們,詩意在于自然,詩意在于山水。


出句:合書靜看梅花雪(三少)

對句:入眼方知一歲春(蘭韻凝香)


賞析:出句淡雅如畫,對句風(fēng)雅如詩,這樣的搭配顯得上下聯(lián)一體,如出一人之手。


出句:山經(jīng)云轉(zhuǎn)松廬老(三少)

對句:石壁花籬草徑閑(蘭韻凝香)


賞析:以名詞對動(dòng)詞,也是一種嘗試,可見山居意境。


出句:長侍竹梅渾忘我(瑾萱)

對句:醉沉山水不知春(瑾萱)


賞析:出句有山居意境,仿佛物我相融,對句則進(jìn)步點(diǎn)出,沉醉于山水之樂。整聯(lián)有山居契闊不知世外和年的感覺。


二。田園的出對句舉例(以初心網(wǎng)校初級二期學(xué)員作品為例)


出句:荷碗青珠。ㄈ伲

對句:柳簾綠線長(繁花落地成霜)


賞析:出句比喻精巧,荷葉上的露珠輕盈而凝,仿佛玉碗里的青珠一樣,對句也比喻雅致,荷塘旁的柳樹成蔭,如綠線穿珠成簾。正所謂當(dāng)時(shí)景,當(dāng)時(shí)對,可以相契。


出句:檐居春燕子(三少)

對句:枝綻粉桃花(繁花落地成霜)


賞析:屋檐下的泥巢正居著春天的燕子,不信你聽那清亮的啼聲,不遠(yuǎn)處,青枝上綻放著春桃花,不信你聞那芬芳的香氣。出對選用了鄉(xiāng)村最尋常的景物,構(gòu)成了一幅春意盎然圖。


出句:閉戶唯詩酒(三少)

對句:掀簾有柳鶯(當(dāng)當(dāng))


賞析:出句實(shí)在,有些老道,對句清新,有些驚喜,這樣構(gòu)成的語境不會古板。掀字對閉字很好,想想在如此環(huán)境下,是否心情特別舒暢呢。


出句:泥巢可是去年燕(三少)

對句:春樹依然人面花(青青草)


賞析:出句有發(fā)問之思,對句有解答之語,難得的是兩者語境相當(dāng),可以為詩矣。這樣出來的出對句給人一種優(yōu)雅的享受。


出句:垂楊身后傳鶯語(三少)

對句:碧水池中釣夕陽(舊夢無痕)


賞析:出對可以看做一老翁在悠閑垂釣,旁邊景物皆是其內(nèi)心的安靜體現(xiàn)。隱藏了主人公,卻更見性情。


出句:一籬韭菜新嘗雨(三少)

對句:幾樹桃花正沐風(fēng)(舊夢無痕)


賞析:出句清新自然,韭菜嘗春雨,對句多情溫婉,桃花沐春風(fēng)。出對皆為寫景,卻有歡情。


出句:不記瓜花家味道(三少)

對句:猶憐慈母鬢霜花 (若梅)


賞析:出對都是鄉(xiāng)村之景物,出句寫景,對句寫人,這樣搭配起來風(fēng)物與人物有相通之處,可見鄉(xiāng)村風(fēng)情。


出句:花落誰家香引路(若梅)

對句:雨濕玉樹燕還巢(三少)


賞析:出句尋常意象,對句顯得精致小巧,可以為詩為畫,讀來美在其中。


出句:到檻春風(fēng)應(yīng)自覺(三少)

對句:爭香小朵惹蝶來(小雨)


賞析:出句有很深的寓意,可以細(xì)細(xì)咀嚼,有點(diǎn)詩詞自律,詩人自省的味道。對幅有些頑皮,以此來搭配,既有春天的雅正,也有春天的 頑皮,出幅是詩,對幅是畫,可以一攬。


出句:微雨吹來新竹色(三少)

對句:東風(fēng)綻放碧桃花(蘇兒)


賞析:從出句來看,是微雨如酥,可以親近春天的感覺,以竹色來形容微雨帶來的綠。對句很好,自成詩意,也是種并列關(guān)系的解讀上句。整幅聯(lián)語淡雅清新,令人眉間一舒。


出句:籬邊十步清溪水(三少)

對句:眼底一灘紅蓼花(蘇兒)


賞析:出句很尋常,很自然,很清新,給人展示了鄉(xiāng)村山居的自然之景。對句緊扣溪水之景色,前面即是綠水,后面自然紅花。整幅讀來很有詞感。


出句:風(fēng)來花徑攜春雨(蘇兒)

出句:燕出簾間啄軟泥(蘇兒)


賞析:出幅還是尋常的句子,經(jīng)過對幅出啄兩字的修飾,這使得春的畫面靈動(dòng)起來。這也是出對句中常用到的一種方式,出句尋常,對句雅致,逐漸增加美感。


出句:野鷺銜秋飛靜水(三少)

對句:笠翁垂釣甩長竿(碎心殤水)


賞析:出幅是寫景物,很經(jīng)典的野鷺與秋水,對句是寫人物,以垂釣來襯托,可見江邊晚景,一派悠閑。

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