古城巴陵梅花路十八號有個“六聯(lián)齋”，人們不解其意欲知其祥。仲秋時節(jié)，我和“六聯(lián)齋”齋主的學生白紅林一起拜訪了“六聯(lián)齋”。坐在整潔的客廳內，“六聯(lián)齋”牌匾高懸在墻壁上，兩旁是一副略顯陳舊的對聯(lián)：

同游教海千重浪；

共育杏壇萬朵花。

這聯(lián)既點明了主人的職業(yè)，又表明了主人的人生態(tài)度，真不失為一副好聯(lián)。我們邊欣賞對聯(lián)邊說明來意：“萬老師，我們想問問您的齋號為什么是‘六聯(lián)齋’ 呢？”萬老師呵呵一笑對白紅林說：“這要問你的師母呢”。正在泡茶的師母笑著說：“別聽你老師胡說了，六聯(lián)齋是他自作多情呢。”“是呀，六聯(lián)齋，六聯(lián)齋，那是我們青春時期的一段美好回憶呀！”萬老師喃喃自語，似乎回到了激情燃燒的歲月……

上世紀六十年代初，萬求真和李小玉同在師范學校學習，萬老師還是班里的學習委員，青蔥歲月，激情燃燒，在共同的學習生活中萬求真對李小玉產(chǎn)生了朦朦朧朧的感情，先是好感后來是愛意了。萬老師雖是學習委員，但天生羞澀，見到女同學很少講話，更何況碰到班里的才女加班花的李老師就更羞于講話了。怎么辦呢？被相思纏繞的心一日忽然閃現(xiàn)出智慧的火花：古代有拋繡球招親、比武招親，還有對對聯(lián)招親，我何不來個寫對聯(lián)求愛呢？如能用對聯(lián)打動小玉的芳心豈不是心想事成了么。說干就干，萬老師開動腦筋寫出了平生第一副求愛對聯(lián)：

大眼睛，長秀發(fā)，俏臉龐，好個青春少女；

勤思考，愛勞動，善學習，誠為火熱年華。

落款為：小玉印象 萬求真。萬老師用小楷把它寫在紙上，下晚自習時偷偷塞在李老師手里。示愛的信息傳出去后，萬老師心里七上八下，焦急地等待心上人的回信�？墒菐滋靵戆l(fā)出的信如泥牛入海，了無消息，萬老師有點失望。然而一個星期后的晚自習后，李老師輕輕塞了一張紙條到萬老師的手里，喜不自禁的萬老師趕忙跑到無人處打開，可一看，心里涼了半截。原來紙條上也是用小楷寫的一副對聯(lián)：

專心致志求知識；

談情說愛誤青春。

落款為：求真向上 李小玉。這對聯(lián)不是明確拒絕了我么？不行，我還是要繼續(xù)追求，于是他搜腸刮肚又寫了一副對聯(lián)：

青草湖邊花引蝶；

岳陽樓上鳳求凰。

青草湖就是洞庭湖，這副對聯(lián)對仗工整，平仄和諧，確實是一副好聯(lián)，而且是一副赤祼祼的求愛對聯(lián)了。兩個星期后焦慮萬分的萬求真終于又等來了心上人的回信：

與君有意長相守；

奈何學習正當時。

好呀，小玉并沒有拒絕我呀，他是要我先專心學習呢。既然如此，我就先專心學習吧。于是萬老師又全身心投入到學習中去了。畢業(yè)前夕，萬求真按捺不住自己的一片愛慕之心，再次射出了求愛神箭：

三載結同心，砥礪前行，攜手求知真學問；

兩情凝一體，互相愛戀，與卿邁步好人生。

這次李小玉回信很快，她在畢業(yè)晚會上當著同學們的面將回信交給萬求真并大聲念了出來：

攜手同奔教育路；

聯(lián)心共育愛情花。

萬求真一聽羞得早已面如豬肝了，同學們一哄而上，將他倆推到一起，把真誠的祝福送給了這對郎才女貌的戀人。

“來來往往的六副對聯(lián)見證了我們的愛情，于是我就把書室取名為‘六聯(lián)齋’，這就是‘六聯(lián)齋’的來歷了�！比f老師輕輕說道，此時他和李老師臉上都掛滿了幸福的笑容。這真是：六聯(lián)對出真情感；百字贏來大美人。