壹)
最近電腦翻出個(gè)十多年前的PPT——《楹聯(lián)拾趣》。
那是2009年,單位為迎接祖國(guó)60華誕暨中秋佳節(jié),舉辦“挖掘中華民族文化瑰寶,展現(xiàn)高校圖書館人風(fēng)采”為主題的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)時(shí),本人用2003版的PPT專門編制的,并代表所屬部門參賽。
以下視頻,就是由該P(yáng)PT,通過(guò)手機(jī)WPS的“錄制文檔”錄制而成。觀看前,建議對(duì)視頻流暢度的期望值適當(dāng)降低些為好。
文字稿如下【若覺(jué)視頻已明了,可跳過(guò),直接下滑到藍(lán)字后面看“貳)”】
楹 聯(lián) 拾 趣
中華民族,泱泱大國(guó)。在千百年的文化沉淀中,結(jié)成了無(wú)數(shù)光彩奪目、璀璨絢爛的明珠,楹聯(lián)就是其中的一顆。
楹聯(lián),又叫“對(duì)聯(lián)”,俗稱“對(duì)子”,是詩(shī)詞形式的一種演變,是我國(guó)獨(dú)特的一種民族文學(xué)形式。相傳始于五代,盛于明清,迄今已有一千多年的歷史,成為藝苑中一枝雅俗共賞的奇葩。(嚴(yán)格說(shuō),楹聯(lián)與對(duì)聯(lián)是有區(qū)別的,但現(xiàn)在兩者已通用)
在一千多年的文人創(chuàng)作和民間創(chuàng)作過(guò)程中,流傳著許多妙趣橫生的對(duì)聯(lián)與對(duì)聯(lián)故事。這些對(duì)聯(lián)佳話熔思想性、知識(shí)性、趣味性于一爐,閃耀著中華兒女智慧的光芒。
對(duì)聯(lián)的鼎盛時(shí)期在明清兩代。據(jù)說(shuō)在明朝,有一年春節(jié),朱元璋忽然下圣旨:京城中無(wú)論宮廷官衙,士庶人家一律都得張貼春聯(lián)。由于從皇帝到黎民百姓都十分重視和喜愛(ài)對(duì)對(duì)子,所以這一時(shí)期,出現(xiàn)了許多對(duì)聯(lián)大家。
比如,明朝的解縉。
例 01 解縉智對(duì)曹尚書
解縉(xie jin)(公元1369一1415年),明翰林學(xué)士,明朝第一位內(nèi)閣首輔,主持撰修《永樂(lè)大典》名流千古。
據(jù)說(shuō)解縉六、七歲就能吟詩(shī)作對(duì),被稱為神童。但曹尚書卻不以為然。
解縉家的房子剛好對(duì)著曹尚書的竹林。解縉12歲那年除夕,寫了一副春聯(lián)貼在自家大門上:
門 對(duì) 千 竿 竹
家 藏 萬(wàn) 卷 書
曹尚書見(jiàn)了不樂(lè)意,不就炫耀自家的幾本破書嗎,還要拿我家的竹子作陪襯?你家有藏書萬(wàn)卷,我家只有竹子啊?心里不爽。于是叫人把竹子砍了一截,看你還對(duì)什么對(duì)!
解縉見(jiàn)了,撓撓頭,有了,在聯(lián)尾各加一字:
門 對(duì) 千 竿 竹 短
家 藏 萬(wàn) 卷 書 長(zhǎng)
這一加,讓曹尚書微微一驚,咦,莫非此小子肚里真的有墨?一不做二不休,叫人干脆把剩下的竹子連根刨了,看你解縉還有什么招。
嗬,好家伙,解縉不慌不忙地又在聯(lián)尾再添一字:
門 對(duì) 千 竿 竹 短 無(wú)
家 藏 萬(wàn) 卷 書 長(zhǎng) 有
這次,曹尚書見(jiàn)了更驚奇了,這小子肚子里果然有墨!遂萌生了要會(huì)一會(huì)解縉的念頭。于是即命家人曹保把解縉叫到府上相見(jiàn)。但當(dāng)解縉來(lái)到時(shí),曹府中門卻不開(kāi)。解縉當(dāng)即抗議:“正門未開(kāi),非迎客之禮。”
尚書說(shuō):“我出幾個(gè)上聯(lián),你對(duì)得上便開(kāi)中門迎接!
尚書念: 小 犬 無(wú) 知 嫌 路 窄
解縉對(duì): 大 鵬 展 翅 恨 天 低
尚書:天作棋盤星作子,誰(shuí)人敢下?
解縉:地當(dāng)琵琶路當(dāng)弦,哪個(gè)能彈?
見(jiàn)解縉對(duì)答如流,如此了得,曹尚書連稱“奇才”,立即開(kāi)中門迎接。
其時(shí),解縉身穿綠衣,個(gè)子矮小,走起路來(lái)還連蹦帶跳的,尚書就笑他:
出 水 蛤 蟆 穿 綠 襖
解縉見(jiàn)尚書穿著紅袍,老態(tài)龍鐘,應(yīng)對(duì):
落 湯 螃 蟹 著 紅 袍
弄得曹尚書十分尷尬,不得不嘆服解縉確有奇才。
□ 對(duì)聯(lián)的形式特點(diǎn)
對(duì)聯(lián),顧名思義,“對(duì)”,就是對(duì)稱、對(duì)偶(對(duì)仗),就是兩兩相對(duì);“聯(lián)”,是相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)句子,這兩句必須對(duì)仗,而且意思相互有關(guān)系。簡(jiǎn)單地說(shuō),對(duì)聯(lián)就是形式上對(duì)偶、意思上有關(guān)系的兩句話。第一句叫上聯(lián),第二句叫下聯(lián)。
1、上聯(lián)和下聯(lián)的字?jǐn)?shù)相等
2、詞語(yǔ)講對(duì)仗
3、字音講平仄
■ 先說(shuō)第1個(gè)特點(diǎn),關(guān)于字?jǐn)?shù)。
對(duì)聯(lián)的字?jǐn)?shù)多少,不像格律詩(shī)限制得那么嚴(yán),也不像詞必須按詞牌去填。對(duì)聯(lián)在字?jǐn)?shù)上只要求上下聯(lián)相等就行。上聯(lián)幾個(gè)字,下聯(lián)也幾個(gè)字;上聯(lián)如果是幾句話,下聯(lián)也得是結(jié)構(gòu)相同的幾句話。還可以根據(jù)需要,臨時(shí)在現(xiàn)成的對(duì)聯(lián)上加字,加前加后均可。
常見(jiàn)的對(duì)聯(lián),一般是上下聯(lián)各4~10個(gè)字。
大家知道最長(zhǎng)的對(duì)聯(lián)有幾個(gè)字呢?
例02 天下第一長(zhǎng)聯(lián)
據(jù)說(shuō),至今錄存字?jǐn)?shù)最多的 “天下第一長(zhǎng)聯(lián)”,是清末洋務(wù)派主要人物張之洞所撰寫的一副題屈原湘妃祠聯(lián)!厩驽簦诤显狸(yáng)市西,洞庭湖中君山島上,原祀舜帝二妃娥皇、女英,后人在廟中加祀屈原,遂合稱屈原湘妃祠。清同治十二年(1873年),湖廣總督張之洞游此祠,并撰此聯(lián)!
這副對(duì)聯(lián),上、下聯(lián)各200字,全聯(lián)共400字。(另有一說(shuō),全聯(lián)長(zhǎng)408字。究竟多少字?有興趣者可到現(xiàn)場(chǎng)親自數(shù)一數(shù))
好,那最少字的對(duì)聯(lián)是幾個(gè)字呢?
一個(gè)字,少嗎?
例03 獨(dú)特的一字聯(lián)
死
生
1926年3月18日,段祺瑞執(zhí)政府鎮(zhèn)壓游行示威群眾,制造“3.18”慘案,劉和珍等人遇害,事后在烈士的追悼會(huì)上,有人送了一副一字聯(lián):“死,生”,且“生”字倒寫,其意為“寧可站著死,決不倒著生”,以此贊劉和珍等人誓死與反動(dòng)派做斗爭(zhēng)的大無(wú)畏革命精神。
還有比一個(gè)字更少的嗎?
例04 無(wú)字對(duì)聯(lián)祭英靈
1949年4月1日,南京爆發(fā)了反饑餓,反內(nèi)戰(zhàn),反對(duì)假和平,要求真和平的學(xué)生游行。這一舉動(dòng),讓國(guó)民黨感到十分恐慌,于是,他們派特務(wù)警察對(duì)學(xué)生進(jìn)行了血腥鎮(zhèn)壓,打死學(xué)生二人,制造了震驚全國(guó)的“四·一”事件。
幾天后,學(xué)校為這兩名學(xué)生舉行了隆重的追悼會(huì),會(huì)場(chǎng)四周掛滿挽聯(lián),其中有副無(wú)字對(duì)聯(lián)是:
? ?? ??? (無(wú)限疑惑)
! !! !!! (無(wú)比憤怒)
此聯(lián)用一連幾個(gè)問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào),表達(dá)了對(duì)當(dāng)局政府殘暴行徑的無(wú)限疑惑和無(wú)比憤怒。
真正的無(wú)字對(duì)聯(lián)——啞聯(lián)
例05 蘇東坡戲?qū)Ψ鹩?/p>
蘇東坡與佛印和尚是好友,經(jīng)常斗智逗趣、互斗機(jī)鋒。
一天,蘇東坡與佛印散步。佛印一邊走,手里一邊不經(jīng)意地晃著蘇東坡送給他的扇子(扇面題了詩(shī))。蘇東坡更隨意,一邊走一邊啃著肉骨頭,后面還跟著一條搖頭擺尾的狗。真是樂(lè)逍遙快!路的一邊是河,另一邊是稻田。
突然,一陣猛風(fēng)吹過(guò),佛印沒(méi)拿穩(wěn)扇子,那把東坡題了詩(shī)的扇子被吹到河里了。佛印望著河水漂著的扇子卻哈哈大笑,并指給蘇東坡看。蘇東坡見(jiàn)了很快就明白了,隨即把骨頭扔到稻田里,身旁的狗馬上向田里的骨頭撲過(guò)去。
見(jiàn)此情景,兩人都會(huì)意地哈哈大笑起來(lái)。原來(lái),他們對(duì)了一副互損對(duì)方的諧音啞聯(lián):
水 流 東 坡 詩(shī)(尸)
狗 咬 禾 上(和尚)骨
很多對(duì)聯(lián)故事都有好幾個(gè)版本,改編者有點(diǎn)各顯神通的味道。但故事中的對(duì)聯(lián)本身基本不變,還是相同的對(duì)聯(lián),改編為的是更好地欣賞對(duì)聯(lián),感受其中的意趣。這個(gè)版本,是上世紀(jì)八十年代初,彭主任(后副校長(zhǎng))跟我說(shuō)的。
這樣的故事,是不是聽(tīng)著有點(diǎn)“虛”?下面說(shuō)點(diǎn)實(shí)的。
例06 罵袁世凱的怪“挽聯(lián)”
袁世凱竊得辛亥革命成果,當(dāng)上了“洪憲”皇帝沒(méi)多久就死了。四川有人給他寫了一副“挽聯(lián)”:
袁 世 凱 千 古
中 國(guó) 人 民 萬(wàn) 歲
人們看后覺(jué)得很奇怪:上聯(lián)“袁世凱”才三個(gè)字,怎么對(duì)得起下聯(lián)“中國(guó)人民”四個(gè)字呢?寫聯(lián)人笑笑說(shuō):“袁世凱就是對(duì)不起中國(guó)人民嘛。”
對(duì)聯(lián),不是要求上下聯(lián)“字?jǐn)?shù)相等”嗎?這是個(gè)例外,所以說(shuō)它“怪”。其實(shí),正是因?yàn)閷?duì)聯(lián)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等,這幅字?jǐn)?shù)不相等的怪聯(lián)才有了寓意深刻的諷刺效果。
例07 清華大學(xué)入學(xué)奇考題
一九三二年,清華大學(xué)的新生入學(xué)考試,國(guó)文一科由著名歷史學(xué)家陳寅恪出試題,其中有一題就是作對(duì)子。
上聯(lián)是:孫 行 者
要求考生對(duì)下聯(lián)。結(jié)果有一半以上的考生交了白卷。
當(dāng)時(shí)正是白話文運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展的時(shí)候,有人批評(píng)說(shuō),對(duì)對(duì)子是舊式私塾的功課,陳寅恪出這種題是在開(kāi)倒車,有人還在報(bào)上攻擊清華大學(xué)不應(yīng)該要學(xué)生作對(duì)子。
陳寅恪出來(lái)答辯,指出作對(duì)子最易測(cè)出學(xué)生對(duì)中文的理解程度,因?yàn)榱攘葦?shù)字已包含對(duì)詞性的了解,以及平仄虛實(shí)的運(yùn)用。對(duì)聯(lián)在各種文學(xué)形式之中字?jǐn)?shù)最少,但卻最富于中國(guó)文學(xué)的特色。他的解釋一發(fā)表,這個(gè)“風(fēng)波”也就平息了。
不過(guò),雖然有許多考生對(duì)不出來(lái),卻也有幾個(gè)對(duì)得很好的。其中最為膾炙人口的一個(gè),說(shuō)來(lái)有趣,正是以提倡白話文運(yùn)動(dòng)出名的新人物“ 胡適之”(即胡適)來(lái)作對(duì)。
但這個(gè)對(duì)子雖然出名,卻不是對(duì)得最好的。目前最好的是對(duì) “祖沖之”。
祖沖之(公元429─500年),我國(guó)南北朝時(shí)期杰出的科學(xué)家。他在天文、歷法、數(shù)學(xué)以及機(jī)械制造等方面成就輝煌,充分體現(xiàn)我國(guó)古代科學(xué)的高度發(fā)展水平。他將圓周率(π)值精確推算到小數(shù)點(diǎn)后七位,比外國(guó)數(shù)學(xué)家獲得同樣結(jié)果時(shí)早了一千多年 。
好,我們就以這兩副對(duì)聯(lián)為例,說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的第2、第3個(gè)特點(diǎn)。
■ 詞語(yǔ)講究對(duì)仗:在詞性上,上聯(lián)與下聯(lián)要同一類詞才能相對(duì)(名詞對(duì)詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞等),且內(nèi)容上要有一定聯(lián)系。
■ 字音講究平仄:在音韻上,要平仄相對(duì)。1、2聲平,3、4聲仄。(對(duì)聯(lián)講的是古漢語(yǔ)聲調(diào),與現(xiàn)代漢語(yǔ)的讀音可能有不同)
孫 行 者(平仄仄)
胡 適 之(平仄平)
人名 相對(duì)
“猢-猻”——基本相對(duì),
之、者——文言虛詞相對(duì)
【注】 “行者”,佛家語(yǔ),指修佛行道的人。“行”字和“修行”“德行”的“行”字一樣,音“幸”,仄聲;非指行走著的人。(動(dòng)詞性名詞)
孫 行 者(平仄仄)
祖 沖 之(仄平平)
人名 相對(duì)
祖、孫——名詞相對(duì)
沖、行——?jiǎng)釉~相對(duì)
之、者——文言虛詞相對(duì)
平仄 相對(duì)
■ 另外,對(duì)聯(lián)還有嚴(yán)聯(lián)(工聯(lián))、寬聯(lián)之分。
“孫、祖”對(duì),字?jǐn)?shù)、詞語(yǔ)、平仄對(duì)仗,十分工整,謂之嚴(yán)聯(lián)(工聯(lián))。而“孫、胡”對(duì),就沒(méi)那么工整了,謂之寬聯(lián)。
對(duì)聯(lián)創(chuàng)作,有時(shí)不必過(guò)于拘泥聯(lián)律,以免思維被束縛了,難于出彩。若有意境更高妙、內(nèi)涵更豐富的佳句,只要基本對(duì)仗,也可成聯(lián),是為寬聯(lián)。
最后,說(shuō)一副時(shí)間離我們更近的對(duì)聯(lián)。
例08 華羅庚巧作嵌名雙關(guān)聯(lián)
1953年,中國(guó)科學(xué)院組織出國(guó)考察團(tuán),團(tuán)長(zhǎng)為錢三強(qiáng),團(tuán)員有華羅庚、何祚庥以及大氣物理學(xué)家趙九章教授等十多人。
途中,不同領(lǐng)域的科學(xué)家在一起嘛,自然是說(shuō)古論今、天馬行空了。博學(xué)多才的華羅庚突發(fā)奇想,出了一個(gè)上聯(lián):三強(qiáng)韓趙魏,向在座的索要下聯(lián)。
這上聯(lián)很妙,“三強(qiáng)”,既指錢三強(qiáng)的名字,又延伸出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)七雄五霸中的三個(gè)強(qiáng)國(guó),巧妙風(fēng)趣,寓意自然貼切。大家想了一會(huì),一時(shí)誰(shuí)也沒(méi)對(duì)出下聯(lián),大家都看著華羅庚。
華羅庚笑著看了趙九章一眼,自己吟出了下聯(lián):九章勾股弦。
下聯(lián)一出,立刻博得了一片喝彩聲。
三 強(qiáng) 韓 趙 魏
九 章 勾 股 弦
這是一副絕妙的嵌名聯(lián),在短短的十個(gè)字內(nèi)鑲嵌了兩個(gè)人的名字,一個(gè)是(趙)九章;一個(gè)是(錢)三強(qiáng)。而“九章”又指的是我國(guó)古代算經(jīng)十書中最重要的一種《九章算術(shù)》,在這部書里提出了著名的“勾股弦”定理。全聯(lián)對(duì)仗工整,采用一語(yǔ)雙關(guān)的修辭手法,既有深意又十分風(fēng)趣,也很有現(xiàn)場(chǎng)感。
我們知道,中國(guó)科學(xué)家中博學(xué)多才的有很多......其實(shí)古今中外均如此,而且越是大家便越博學(xué)多才。
或許,正是由于博學(xué)多才,才能觸類旁通、融會(huì)貫通、建樹豐碩,成就大事,成為大家。
“楹聯(lián)拾趣”分享完畢。
藉國(guó)慶、中秋佳節(jié)即將到來(lái)之際,在此衷心祝愿各位:
節(jié)日快樂(lè)
生活幸福
工作順利
謝謝!
(2009年9月24日星期四)
貳)
對(duì)聯(lián),現(xiàn)在的孩子都不學(xué)了,學(xué)校也不教。
50多年前,我小的時(shí)候,學(xué)校已經(jīng)不教了。
緣何我會(huì)對(duì)對(duì)聯(lián)感興趣?
小時(shí)候,每放寒暑假,母親都會(huì)帶著我們姐弟去看外婆。一般是步行,路途較遠(yuǎn),途中歇一兩次腳。歇腳的地方通常有人提供茶水、稀飯、咸菜什么的,有需要者可花幾分錢補(bǔ)給一下。
(網(wǎng)絡(luò)圖片)
有次,一同歇腳的有挑柴趕圩者,母親突然仿佛想起了什么,指著那擔(dān)柴對(duì)我說(shuō):“此木為柴山山出”,讓我想想這幾個(gè)字怎么寫、有什么特別之處?我說(shuō)我都會(huì)寫呀。怎么了?母親說(shuō)你想想,“柴”和“出”字什么結(jié)構(gòu)?再想想整句話的意思?
噢!我恍然大悟:此+木=柴;山+山=出——這些樹枝木條是柴,有山的地方就有產(chǎn)出。天哪,太妙太好玩啦!
接著,母親跟我“科普”了一下對(duì)聯(lián),說(shuō)這是拆字對(duì),很久很久以前一位老先生出的上聯(lián),至今沒(méi)人能對(duì)出下聯(lián)來(lái),讓我試試。
哈哈,初生牛犢,我只覺(jué)得好玩,真開(kāi)始試著對(duì)呢。
當(dāng)時(shí)我大概小學(xué)三、四年級(jí),上學(xué)才兩年多,識(shí)字有限。我搜索枯腸都拆拼不出結(jié)構(gòu)與上聯(lián)相對(duì)應(yīng)的字來(lái),欲言又止。母親鼓勵(lì)我大膽說(shuō)說(shuō)看。印象中,當(dāng)時(shí)我對(duì)過(guò)這樣的“下聯(lián)”:竹師為篩人人從 。
母親沒(méi)有笑我,而是啟發(fā)我,說(shuō)下聯(lián)不能有與上聯(lián)相同的字,整句的意思要說(shuō)得通……讓我不用急,慢慢想,以后再想也可以。
我想吧,即便我想到現(xiàn)在,大概也想不出十分對(duì)仗的下聯(lián)來(lái)。只是有點(diǎn)驚訝,那時(shí)的我怎么認(rèn)識(shí)“篩”這么復(fù)雜的字?
我饒有興致地想了幾天,都沒(méi)能想出像樣的下聯(lián),只好找母親問(wèn):“真的沒(méi)有人對(duì)出下聯(lián)嗎?”
母親當(dāng)時(shí)說(shuō)她所知道的比較好的下聯(lián)有:白水成泉夕夕多;因火成煙夕夕多。
來(lái),比較一下。
“白水成泉”對(duì)“此木為柴”,都是上下結(jié)構(gòu)拆字,似乎比對(duì)“因火成煙”的左右結(jié)構(gòu)更“工整”哦?但從內(nèi)容看,后者更有意境,巧奪天工。
此木為柴山山出
因火成煙夕夕多
此對(duì)聯(lián),不僅上下聯(lián)各自意思自然合理,渾然天成;而且上下聯(lián)之間也聯(lián)系緊密:山出柴、柴生火,暮色中、夕陽(yáng)下、炊煙裊裊……此情此景——好美啊!
(網(wǎng)絡(luò)圖片)
之后,母親還說(shuō)了一些有趣的絕對(duì),比如“山狗上山山藤纏住山狗腳”、“上海自來(lái)水來(lái)自海上”等等,讓我試試對(duì)下聯(lián)。有興趣者不妨也試試?
母親出題后,并不跟進(jìn)問(wèn)我對(duì)得怎樣了。而我也沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),什么時(shí)候想起來(lái)覺(jué)得好玩,就把所想與母親說(shuō)說(shuō),雙方都不把對(duì)聯(lián)太當(dāng)回事。后來(lái)漸漸也就不了了之了。
直到參加工作后,恰遇單位辦公室主任是位“老式文人”,跟我說(shuō)起了對(duì)聯(lián),勾起了我兒時(shí)的美好記憶,我聽(tīng)得興致盎然。主任見(jiàn)我對(duì)這些“老古董”感興趣,之后不時(shí)還會(huì)跟我說(shuō)說(shuō)詩(shī)詞、書法等等。我從中受益良多,幸甚。感激!
其時(shí),我還找相關(guān)書籍來(lái)熱愛(ài)過(guò)一陣子。但終因事情太多,忙不過(guò)來(lái),沒(méi)多久也擱下了。此后,便到了2009年的“挖掘中華民族文化瑰寶……”主題活動(dòng),才讓我又一次想起了對(duì)聯(lián)。
現(xiàn)在,或許只有老年大學(xué),才可能有與對(duì)聯(lián)相關(guān)的學(xué)習(xí)課程了吧?
其實(shí),我覺(jué)得,讓小孩子玩玩對(duì)聯(lián)挺好,因?yàn)槟鞘且环N很好的思維訓(xùn)練游戲。