壹）

最近電腦翻出個十多年前的PPT——《楹聯(lián)拾趣》。

那是2009年，單位為迎接祖國60華誕暨中秋佳節(jié)，舉辦“挖掘中華民族文化瑰寶，展現(xiàn)高校圖書館人風(fēng)采”為主題的知識競賽活動時，本人用2003版的PPT專門編制的，并代表所屬部門參賽。

以下視頻，就是由該PPT，通過手機WPS的“錄制文檔”錄制而成。觀看前，建議對視頻流暢度的期望值適當(dāng)降低些為好。

文字稿如下【若覺視頻已明了，可跳過，直接下滑到藍字后面看“貳）”】

楹 聯(lián) 拾 趣

中華民族，泱泱大國。在千百年的文化沉淀中，結(jié)成了無數(shù)光彩奪目、璀璨絢爛的明珠，楹聯(lián)就是其中的一顆。

楹聯(lián)，又叫“對聯(lián)”，俗稱“對子”，是詩詞形式的一種演變，是我國獨特的一種民族文學(xué)形式。相傳始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的歷史，成為藝苑中一枝雅俗共賞的奇葩。（嚴(yán)格說，楹聯(lián)與對聯(lián)是有區(qū)別的，但現(xiàn)在兩者已通用）

在一千多年的文人創(chuàng)作和民間創(chuàng)作過程中，流傳著許多妙趣橫生的對聯(lián)與對聯(lián)故事。這些對聯(lián)佳話熔思想性、知識性、趣味性于一爐，閃耀著中華兒女智慧的光芒。

對聯(lián)的鼎盛時期在明清兩代。據(jù)說在明朝，有一年春節(jié)，朱元璋忽然下圣旨：京城中無論宮廷官衙，士庶人家一律都得張貼春聯(lián)。由于從皇帝到黎民百姓都十分重視和喜愛對對子，所以這一時期，出現(xiàn)了許多對聯(lián)大家。

比如，明朝的解縉。

例 01   解縉智對曹尚書

解縉（xie jin）（公元1369一1415年），明翰林學(xué)士，明朝第一位內(nèi)閣首輔，主持撰修《永樂大典》名流千古。

據(jù)說解縉六、七歲就能吟詩作對，被稱為神童。但曹尚書卻不以為然。

解縉家的房子剛好對著曹尚書的竹林。解縉12歲那年除夕，寫了一副春聯(lián)貼在自家大門上：

門 對 千 竿 竹

家 藏 萬 卷 書

曹尚書見了不樂意，不就炫耀自家的幾本破書嗎，還要拿我家的竹子作陪襯？你家有藏書萬卷，我家只有竹子��？心里不爽。于是叫人把竹子砍了一截，看你還對什么對！

解縉見了，撓撓頭，有了，在聯(lián)尾各加一字：

門 對 千 竿 竹 短

家 藏 萬 卷 書 長

這一加，讓曹尚書微微一驚，咦，莫非此小子肚里真的有墨？一不做二不休，叫人干脆把剩下的竹子連根刨了，看你解縉還有什么招。

嗬，好家伙，解縉不慌不忙地又在聯(lián)尾再添一字：

門 對 千 竿 竹 短 無

家 藏 萬 卷 書 長 有

這次，曹尚書見了更驚奇了，這小子肚子里果然有墨！遂萌生了要會一會解縉的念頭。于是即命家人曹保把解縉叫到府上相見。但當(dāng)解縉來到時，曹府中門卻不開。解縉當(dāng)即抗議：“正門未開，非迎客之禮�！�

尚書說：“我出幾個上聯(lián)，你對得上便開中門迎接�！�

尚書念： 小 犬 無 知 嫌 路 窄

解縉對： 大 鵬 展 翅 恨 天 低

尚書：天作棋盤星作子，誰人敢下？

解縉：地當(dāng)琵琶路當(dāng)弦，哪個能彈？

見解縉對答如流，如此了得，曹尚書連稱“奇才”，立即開中門迎接。

其時，解縉身穿綠衣，個子矮小，走起路來還連蹦帶跳的，尚書就笑他：

出 水 蛤 蟆 穿 綠 襖

解縉見尚書穿著紅袍，老態(tài)龍鐘，應(yīng)對：

落 湯 螃 蟹 著 紅 袍

弄得曹尚書十分尷尬，不得不嘆服解縉確有奇才。

□ 對聯(lián)的形式特點

對聯(lián)，顧名思義，“對”，就是對稱、對偶（對仗），就是兩兩相對；“聯(lián)”，是相關(guān)聯(lián)的兩個句子，這兩句必須對仗，而且意思相互有關(guān)系。簡單地說，對聯(lián)就是形式上對偶、意思上有關(guān)系的兩句話。第一句叫上聯(lián)，第二句叫下聯(lián)。

1、上聯(lián)和下聯(lián)的字?jǐn)?shù)相等

2、詞語講對仗

3、字音講平仄

■ 先說第1個特點，關(guān)于字?jǐn)?shù)。

對聯(lián)的字?jǐn)?shù)多少，不像格律詩限制得那么嚴(yán)，也不像詞必須按詞牌去填。對聯(lián)在字?jǐn)?shù)上只要求上下聯(lián)相等就行。上聯(lián)幾個字，下聯(lián)也幾個字；上聯(lián)如果是幾句話，下聯(lián)也得是結(jié)構(gòu)相同的幾句話。還可以根據(jù)需要，臨時在現(xiàn)成的對聯(lián)上加字，加前加后均可。

常見的對聯(lián)，一般是上下聯(lián)各4～10個字。

大家知道最長的對聯(lián)有幾個字呢？

例02   天下第一長聯(lián)

據(jù)說，至今錄存字?jǐn)?shù)最多的 “天下第一長聯(lián)”，是清末洋務(wù)派主要人物張之洞所撰寫的一副題屈原湘妃祠聯(lián)�！厩�原湘妃祠，在湖南岳陽市西，洞庭湖中君山島上，原祀舜帝二妃娥皇、女英，后人在廟中加祀屈原，遂合稱屈原湘妃祠。清同治十二年（1873年），湖廣總督張之洞游此祠，并撰此聯(lián)。】

這副對聯(lián)，上、下聯(lián)各200字，全聯(lián)共400字。（另有一說，全聯(lián)長408字。究竟多少字？有興趣者可到現(xiàn)場親自數(shù)一數(shù)）

好，那最少字的對聯(lián)是幾個字呢？

一個字，少嗎？

例03  獨特的一字聯(lián)

死

生

1926年3月18日，段祺瑞執(zhí)政府鎮(zhèn)壓游行示威群眾，制造“3.18”慘案，劉和珍等人遇害，事后在烈士的追悼會上，有人送了一副一字聯(lián)：“死，生”，且“生”字倒寫，其意為“寧可站著死，決不倒著生”，以此贊劉和珍等人誓死與反動派做斗爭的大無畏革命精神。

還有比一個字更少的嗎？

例04  無字對聯(lián)祭英靈

1949年4月1日，南京爆發(fā)了反饑餓，反內(nèi)戰(zhàn)，反對假和平，要求真和平的學(xué)生游行。這一舉動，讓國民黨感到十分恐慌，于是，他們派特務(wù)警察對學(xué)生進行了血腥鎮(zhèn)壓，打死學(xué)生二人，制造了震驚全國的“四·一”事件。

幾天后，學(xué)校為這兩名學(xué)生舉行了隆重的追悼會，會場四周掛滿挽聯(lián)，其中有副無字對聯(lián)是：

? ?? ???   （無限疑惑）

!  !!  !!!    （無比憤怒）

此聯(lián)用一連幾個問號和感嘆號，表達了對當(dāng)局政府殘暴行徑的無限疑惑和無比憤怒。

真正的無字對聯(lián)——啞聯(lián)

例05  蘇東坡戲?qū)Ψ鹩?/p>

蘇東坡與佛印和尚是好友，經(jīng)常斗智逗趣、互斗機鋒。

一天，蘇東坡與佛印散步。佛印一邊走，手里一邊不經(jīng)意地晃著蘇東坡送給他的扇子（扇面題了詩）。蘇東坡更隨意，一邊走一邊啃著肉骨頭，后面還跟著一條搖頭擺尾的狗。真是樂逍遙快啊！路的一邊是河，另一邊是稻田。

突然，一陣猛風(fēng)吹過，佛印沒拿穩(wěn)扇子，那把東坡題了詩的扇子被吹到河里了。佛印望著河水漂著的扇子卻哈哈大笑，并指給蘇東坡看。蘇東坡見了很快就明白了，隨即把骨頭扔到稻田里，身旁的狗馬上向田里的骨頭撲過去。

見此情景，兩人都會意地哈哈大笑起來。原來，他們對了一副互損對方的諧音啞聯(lián)：

水 流 東 坡   詩（尸）

狗 咬 禾 上（和尚）骨

很多對聯(lián)故事都有好幾個版本，改編者有點各顯神通的味道。但故事中的對聯(lián)本身基本不變，還是相同的對聯(lián)，改編為的是更好地欣賞對聯(lián)，感受其中的意趣。這個版本，是上世紀(jì)八十年代初，彭主任（后副校長）跟我說的。

這樣的故事，是不是聽著有點“虛”？下面說點實的。

例06  罵袁世凱的怪“挽聯(lián)”

袁世凱竊得辛亥革命成果，當(dāng)上了“洪憲”皇帝沒多久就死了。四川有人給他寫了一副“挽聯(lián)”：

袁 世 凱 千 古

中 國 人 民 萬 歲

人們看后覺得很奇怪：上聯(lián)“袁世凱”才三個字，怎么對得起下聯(lián)“中國人民”四個字呢？寫聯(lián)人笑笑說：“袁世凱就是對不起中國人民嘛�！�

對聯(lián)，不是要求上下聯(lián)“字?jǐn)?shù)相等”嗎？這是個例外，所以說它“怪”。其實，正是因為對聯(lián)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等，這幅字?jǐn)?shù)不相等的怪聯(lián)才有了寓意深刻的諷刺效果。

例07  清華大學(xué)入學(xué)奇考題

一九三二年，清華大學(xué)的新生入學(xué)考試，國文一科由著名歷史學(xué)家陳寅恪出試題，其中有一題就是作對子。

上聯(lián)是：孫 行 者

要求考生對下聯(lián)。結(jié)果有一半以上的考生交了白卷。

當(dāng)時正是白話文運動蓬勃發(fā)展的時候，有人批評說，對對子是舊式私塾的功課，陳寅恪出這種題是在開倒車，有人還在報上攻擊清華大學(xué)不應(yīng)該要學(xué)生作對子。

陳寅恪出來答辯，指出作對子最易測出學(xué)生對中文的理解程度，因為寥寥數(shù)字已包含對詞性的了解，以及平仄虛實的運用。對聯(lián)在各種文學(xué)形式之中字?jǐn)?shù)最少，但卻最富于中國文學(xué)的特色。他的解釋一發(fā)表，這個“風(fēng)波”也就平息了。

不過，雖然有許多考生對不出來，卻也有幾個對得很好的。其中最為膾炙人口的一個，說來有趣，正是以提倡白話文運動出名的新人物“ 胡適之”（即胡適）來作對。

但這個對子雖然出名，卻不是對得最好的。目前最好的是對 “祖沖之”。

祖沖之（公元429─500年），我國南北朝時期杰出的科學(xué)家。他在天文、歷法、數(shù)學(xué)以及機械制造等方面成就輝煌，充分體現(xiàn)我國古代科學(xué)的高度發(fā)展水平。他將圓周率（π）值精確推算到小數(shù)點后七位，比外國數(shù)學(xué)家獲得同樣結(jié)果時早了一千多年 。

好，我們就以這兩副對聯(lián)為例，說說對聯(lián)的第2、第3個特點。

■ 詞語講究對仗：在詞性上，上聯(lián)與下聯(lián)要同一類詞才能相對（名詞對詞，動詞對動詞等），且內(nèi)容上要有一定聯(lián)系。

■ 字音講究平仄：在音韻上，要平仄相對。1、2聲平，3、4聲仄。（對聯(lián)講的是古漢語聲調(diào)，與現(xiàn)代漢語的讀音可能有不同）

孫 行 者（平仄仄）

胡 適 之（平仄平）

人名 相對

“猢-猻”——基本相對，

之、者——文言虛詞相對

【注】 “行者”，佛家語，指修佛行道的人�！靶小弊趾汀靶扌小薄暗滦小钡摹靶小弊忠粯樱�音“幸”，仄聲；非指行走著的人。（動詞性名詞）

孫 行 者（平仄仄）

祖 沖 之（仄平平）

人名 相對

祖、孫——名詞相對

沖、行——動詞相對

之、者——文言虛詞相對

平仄 相對

■ 另外，對聯(lián)還有嚴(yán)聯(lián)（工聯(lián)）、寬聯(lián)之分。

“孫、祖”對，字?jǐn)?shù)、詞語、平仄對仗，十分工整，謂之嚴(yán)聯(lián)（工聯(lián)）。而“孫、胡”對，就沒那么工整了，謂之寬聯(lián)。

對聯(lián)創(chuàng)作，有時不必過于拘泥聯(lián)律，以免思維被束縛了，難于出彩。若有意境更高妙、內(nèi)涵更豐富的佳句，只要基本對仗，也可成聯(lián)，是為寬聯(lián)。

最后，說一副時間離我們更近的對聯(lián)。     

例08  華羅庚巧作嵌名雙關(guān)聯(lián)

1953年，中國科學(xué)院組織出國考察團，團長為錢三強，團員有華羅庚、何祚庥以及大氣物理學(xué)家趙九章教授等十多人。

途中，不同領(lǐng)域的科學(xué)家在一起嘛，自然是說古論今、天馬行空了。博學(xué)多才的華羅庚突發(fā)奇想，出了一個上聯(lián)：三強韓趙魏，向在座的索要下聯(lián)。

這上聯(lián)很妙，“三強”，既指錢三強的名字，又延伸出春秋戰(zhàn)國時七雄五霸中的三個強國，巧妙風(fēng)趣，寓意自然貼切。大家想了一會，一時誰也沒對出下聯(lián)，大家都看著華羅庚。

華羅庚笑著看了趙九章一眼，自己吟出了下聯(lián)：九章勾股弦。

下聯(lián)一出，立刻博得了一片喝彩聲。

三 強 韓 趙 魏

九 章 勾 股 弦

這是一副絕妙的嵌名聯(lián)，在短短的十個字內(nèi)鑲嵌了兩個人的名字,一個是（趙）九章；一個是（錢）三強。而“九章”又指的是我國古代算經(jīng)十書中最重要的一種《九章算術(shù)》,在這部書里提出了著名的“勾股弦”定理。全聯(lián)對仗工整，采用一語雙關(guān)的修辭手法,既有深意又十分風(fēng)趣，也很有現(xiàn)場感。

我們知道，中國科學(xué)家中博學(xué)多才的有很多......其實古今中外均如此，而且越是大家便越博學(xué)多才。

或許，正是由于博學(xué)多才，才能觸類旁通、融會貫通、建樹豐碩，成就大事，成為大家。

“楹聯(lián)拾趣”分享完畢。

藉國慶、中秋佳節(jié)即將到來之際，在此衷心祝愿各位：

節(jié)日快樂

生活幸福

工作順利

謝謝！

 (2009年9月24日星期四)    

貳）

對聯(lián)，現(xiàn)在的孩子都不學(xué)了，學(xué)校也不教。

50多年前，我小的時候，學(xué)校已經(jīng)不教了。

緣何我會對對聯(lián)感興趣？

小時候，每放寒暑假，母親都會帶著我們姐弟去看外婆。一般是步行，路途較遠，途中歇一兩次腳。歇腳的地方通常有人提供茶水、稀飯、咸菜什么的，有需要者可花幾分錢補給一下。

（網(wǎng)絡(luò)圖片）

有次，一同歇腳的有挑柴趕圩者，母親突然仿佛想起了什么，指著那擔(dān)柴對我說：“此木為柴山山出”，讓我想想這幾個字怎么寫、有什么特別之處？我說我都會寫呀。怎么了？母親說你想想，“柴”和“出”字什么結(jié)構(gòu)？再想想整句話的意思？

噢！我恍然大悟：此+木=柴；山+山=出——這些樹枝木條是柴，有山的地方就有產(chǎn)出。天哪，太妙太好玩啦！

接著，母親跟我“科普”了一下對聯(lián)，說這是拆字對，很久很久以前一位老先生出的上聯(lián)，至今沒人能對出下聯(lián)來，讓我試試。

哈哈，初生牛犢，我只覺得好玩，真開始試著對呢。

當(dāng)時我大概小學(xué)三、四年級，上學(xué)才兩年多，識字有限。我搜索枯腸都拆拼不出結(jié)構(gòu)與上聯(lián)相對應(yīng)的字來，欲言又止。母親鼓勵我大膽說說看。印象中，當(dāng)時我對過這樣的“下聯(lián)”：竹師為篩人人從 。

母親沒有笑我，而是啟發(fā)我，說下聯(lián)不能有與上聯(lián)相同的字，整句的意思要說得通……讓我不用急，慢慢想，以后再想也可以。

我想吧，即便我想到現(xiàn)在，大概也想不出十分對仗的下聯(lián)來。只是有點驚訝，那時的我怎么認識“篩”這么復(fù)雜的字？

我饒有興致地想了幾天，都沒能想出像樣的下聯(lián)，只好找母親問：“真的沒有人對出下聯(lián)嗎？”

母親當(dāng)時說她所知道的比較好的下聯(lián)有：白水成泉夕夕多；因火成煙夕夕多。

來，比較一下。

“白水成泉”對“此木為柴”，都是上下結(jié)構(gòu)拆字，似乎比對“因火成煙”的左右結(jié)構(gòu)更“工整”哦？但從內(nèi)容看，后者更有意境，巧奪天工。

此木為柴山山出

因火成煙夕夕多

此對聯(lián)，不僅上下聯(lián)各自意思自然合理，渾然天成；而且上下聯(lián)之間也聯(lián)系緊密：山出柴、柴生火，暮色中、夕陽下、炊煙裊裊……此情此景——好美��！

                 （網(wǎng)絡(luò)圖片）

之后，母親還說了一些有趣的絕對，比如“山狗上山山藤纏住山狗腳”、“上海自來水來自海上”等等，讓我試試對下聯(lián)。有興趣者不妨也試試？

母親出題后，并不跟進問我對得怎樣了。而我也沒有任何負擔(dān)，什么時候想起來覺得好玩，就把所想與母親說說，雙方都不把對聯(lián)太當(dāng)回事。后來漸漸也就不了了之了。

直到參加工作后，恰遇單位辦公室主任是位“老式文人”，跟我說起了對聯(lián)，勾起了我兒時的美好記憶，我聽得興致盎然。主任見我對這些“老古董”感興趣，之后不時還會跟我說說詩詞、書法等等。我從中受益良多，幸甚。感激！

其時，我還找相關(guān)書籍來熱愛過一陣子。但終因事情太多，忙不過來，沒多久也擱下了。此后，便到了2009年的“挖掘中華民族文化瑰寶……”主題活動，才讓我又一次想起了對聯(lián)。

現(xiàn)在，或許只有老年大學(xué)，才可能有與對聯(lián)相關(guān)的學(xué)習(xí)課程了吧？

其實，我覺得，讓小孩子玩玩對聯(lián)挺好，因為那是一種很好的思維訓(xùn)練游戲。