這天，因堂弟在縣城生小孩，叫我給他送把椅子到醫(yī)院去。我背著椅子，帶著女兒在街上走。一路上，我讓女兒把最近學的《木蘭詩》背給我聽。女兒搖頭晃腦，一詠三嘆，引來無數(shù)路人駐足觀望。我們父女倆成了街頭一道亮麗的風景。

忽然，我心血來潮。女兒也上初中了，已經(jīng)掌握了一些基本的語文知識，我與他對一下對聯(lián)如何？一來訓練一下語言功夫，二來也學點傳統(tǒng)文化。

于是我即興出題：“人躲椅椅躲人人來椅躲�！弊屌畠簩ο侣�(lián)。女兒歪著腦袋，邊走邊想，直到醫(yī)院也沒把下聯(lián)想出來。我也不急，由她想吧。從醫(yī)院回家時，堂弟送我們到大門口。此時街上車來人往，女兒忽然對我說：“人讓車車讓人人來車讓。”我哈哈一笑：“好是好，只是上下聯(lián)有一個字重復了�！迸畠汉俸僖恍Γ�挑戰(zhàn)說：“那好，我也給你出一聯(lián)�！薄靶�！”我信心百倍地應道。

“小小一張書案批閱萬千文章�！迸畠赫f出了上聯(lián)，看來是有備而戰(zhàn)了。出題不俗，原來剛才一聲不吭，卻是在想題呢。我想起自己的教師生活，朗聲對道：“窄窄三尺講臺培育萬千學子�！闭f完，故意得意地朝女兒看了看�！斑�行�！迸畠悍�氣地說。

走在街上，我又來了興致，給女兒出上聯(lián)：“一條大路通東西。”女兒邊走邊嘀咕：“東西應該對南北，大路……”“幾條緯線貫南北�！迸畠焊吲d地說出了下聯(lián)�！斑�行。剛學的經(jīng)緯線都用上了，也算學以致用。”我毫不吝嗇地夸獎道。

回到家門口，我掏出鑰匙來開門，隨口吟道：“小小一片鑰匙開啟千斤巨鎖�！薄斑@個鎖有千斤重嗎？”“文學語言嘛！難道我說半斤小鎖不成？”對女兒的詰難我向來從容不迫、游刃有余。一個中師生還斗不過一個初中生么？進得屋來，女兒忽然對道：“短短幾幅對聯(lián)傷透幾多腦筋！”我一愣，隨即，父女倆一陣開懷大笑。